央廣網(wǎng)北京9月19日消息 據(jù)中國鄉(xiāng)村之聲《三農(nóng)中國》報道，一份調(diào)查報告顯示，近五年來，中國大學生創(chuàng)業(yè)比例平穩(wěn)上升，近四成選擇創(chuàng)業(yè)的大學畢業(yè)生為農(nóng)村家庭背景，超過七成畢業(yè)即創(chuàng)業(yè)的大學生選擇留守在家鄉(xiāng)省份創(chuàng)業(yè)。

　　相關(guān)背景：

　　近年來，隨著國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略深入推進，一大批農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人員，投入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設。據(jù)統(tǒng)計，各類返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)人員已達700萬人，創(chuàng)辦的經(jīng)濟實體平均可吸納7到8人就業(yè)，涵蓋農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)。

　　近四成創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生為農(nóng)村家庭背景

　　比較2012屆至2016屆五屆大學生創(chuàng)業(yè)比例數(shù)據(jù)，大學生畢業(yè)半年后自主創(chuàng)業(yè)的比例穩(wěn)步增長，本科生和高職高專生自主創(chuàng)業(yè)的比例分別從2012屆的1.2%和2.9%上升至2016屆的2.1%和3.9%。

　　調(diào)查還顯示，在2016屆大學生畢業(yè)半年后自主創(chuàng)業(yè)人群中，近四成創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生為農(nóng)村家庭背景，有38%的創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生，他們父母為農(nóng)民或農(nóng)民工，父母職業(yè)為產(chǎn)業(yè)與服務業(yè)員工的創(chuàng)業(yè)大學生占到28%。

　　農(nóng)村大學生創(chuàng)業(yè)者為何不斷增多？

　　創(chuàng)業(yè)崗位更多元化

　　東北師范大學中國農(nóng)村教育發(fā)展研究院副院長秦玉友認為，現(xiàn)在我國各行各業(yè)的發(fā)展都比較快，出現(xiàn)了大量創(chuàng)業(yè)空間。學生創(chuàng)業(yè)崗位多元化，使得創(chuàng)業(yè)機會不斷增多�，F(xiàn)在國家的政策環(huán)境比較好，手續(xù)很簡潔。

　　創(chuàng)業(yè)的概念變寬泛

　　現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)不需要太大的規(guī)模，小規(guī)模的創(chuàng)業(yè)也有發(fā)展空間，所以農(nóng)村大學生創(chuàng)業(yè)的數(shù)量才越來越多。

　　國家鼓勵“雙創(chuàng)”政策支持多

　　廈門大學畢業(yè)的大學生徐飛回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在擁有了自己的西紅柿種植基地，雖然他創(chuàng)業(yè)初期只有1000元，但是后面很多資金是通過比賽拿到的。從我國開始倡導“雙創(chuàng)”以來，全國的創(chuàng)業(yè)比賽多了起來，獎金也很多。徐飛最少拿到了20萬以上的獎金。其次，在注冊公司的流程上也比以前簡化了，辦理起來更高效。

　　“缺少資金”最可能導致創(chuàng)業(yè)失敗

　　盡管大學生創(chuàng)業(yè)熱情不減，但對初入社會的大學生而言，創(chuàng)業(yè)難免會遇到不少難題。

　　從2016屆畢業(yè)半年后創(chuàng)業(yè)人群的風險因素來看，調(diào)查顯示，“缺少資金”是最可能導致大學生創(chuàng)業(yè)失敗的風險因素，緊隨其后的是“缺乏企業(yè)管理經(jīng)驗”和“市場推廣困難”。

　　城市大學生和農(nóng)村大學生創(chuàng)業(yè)有不同

　　徐飛認為有農(nóng)村背景的人和非農(nóng)村背景的人開始創(chuàng)業(yè)會有一些差別。

　　城市的大學生，他們會有一些資源和市場的信息。

　　城市的大學生創(chuàng)業(yè)可能有一筆啟動資金。但是農(nóng)村的孩子家里經(jīng)濟條件比較差，很少有資金上的支持。

　　農(nóng)村里父母大多希望大學生一畢業(yè)就能養(yǎng)家糊口，還希望孩子有一個穩(wěn)定工作，這會影響農(nóng)村大學生的創(chuàng)業(yè)。

　　大學生自主創(chuàng)業(yè)的生存情況如何？

　　調(diào)查顯示，從創(chuàng)業(yè)存活率來看，畢業(yè)半年后自主創(chuàng)業(yè)的2013屆本科畢業(yè)生中有46.2%的人三年后還在繼續(xù)自主創(chuàng)業(yè)；畢業(yè)半年后自主創(chuàng)業(yè)的2013屆高職高專畢業(yè)生中有46.8%的人三年后還在繼續(xù)自主創(chuàng)業(yè)。這也意味著，超過一半在畢業(yè)就開始創(chuàng)業(yè)的大學生，創(chuàng)業(yè)過程堅持不過三年，創(chuàng)業(yè)失敗風險需要注意。

　　農(nóng)村大學生創(chuàng)業(yè)要注意規(guī)避風險

　　結(jié)合自己所學創(chuàng)業(yè)更有優(yōu)勢

　　東北師范大學中國農(nóng)村教育發(fā)展研究院副院長秦玉友表示：“大學生們應該在大學階段認真學習，結(jié)合自己所學去創(chuàng)業(yè)，否則創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢不大。大學期間，應該組織有創(chuàng)業(yè)想法的學生去一些大企業(yè)實習，對行業(yè)有一定的認識和了解。第三個是經(jīng)濟問題，農(nóng)村學生創(chuàng)業(yè)不要去選擇那些高風險的資金來源，可以去找一些公司做風險投資，這樣能最大程度降低你的創(chuàng)業(yè)風險”。

　　從創(chuàng)意到創(chuàng)業(yè)，很多大學生會選擇做農(nóng)產(chǎn)品電商，共青團陜西省委農(nóng)工部部長魏延安提醒準備做農(nóng)產(chǎn)品電商的大學生們，在創(chuàng)業(yè)時要注意四個方面。

　　第一，涉農(nóng)電商創(chuàng)業(yè)要注重學習，要跟得上發(fā)展趨勢，善于把創(chuàng)意和實踐結(jié)合起來才更有操作性；

　　第二，要放寬眼界，要善于在農(nóng)村電商的服務、農(nóng)產(chǎn)品供應鏈等方面來找機會。

　　第三，重視團隊建設和企業(yè)化規(guī)范管理，只有這樣才能走得更遠。

　　第四，要重視與當?shù)剞r(nóng)民、合作社和農(nóng)業(yè)企業(yè)的合作，要取得合作共贏。