天津財經(jīng)大學赴新疆和田實習支教團，于2024年9月18日奔赴和田策勒縣，展開為期三個半月的支教行程。在昆侖山下、沙海湖畔，支教團不僅傳遞知識、繪就夢想，更堅持以文化人，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子播撒在這片古老而又孕育希望的土地上。在這其中，傳播龍獅文化、弘揚自強不息精神成為了天財支教團獨具特色的支教內(nèi)容。

薪火承續(xù) 傳播龍獅文化

自古以來，龍和獅在中國人的心中象征著吉祥、團結(jié)以及自強不息。從廟堂之高，到江湖之遠，龍獅文化滲透在中華大地的每一個角落，成為中華民族精神的重要象征和文化符號。在策勒縣第三小學，天財支教團與當?shù)亟處焸兩疃热诤希瑢�傳統(tǒng)龍獅運動帶入課堂，不僅講授技藝，更深入挖掘其背后的哲學思想與人文價值�！拔椠埼瑾{不僅僅是一項運動，它承載著千百年來中華民族的情感寄托與精神追求，每一次跌倒后的重新站起，都在無形中錘煉著一個人的意志，塑造著團隊力量，當這一切匯聚到一起時，便形成了龍獅獨特魅力！”天財支教團成員，策勒三小龍獅教練王偉帥說道。

天財支教團將傳統(tǒng)龍獅運動帶入課堂（天津財經(jīng)大學供圖）

孩子們在舞龍舞獅過程中更加深刻地理解龍獅文化中自強不息、昂揚不滅的精神內(nèi)涵，理解中華民族團結(jié)奮進的價值觀，以此增強學生的家國情懷與民族自豪感。

匠心獨運打造特色教材

為了讓龍獅文化能夠在邊疆地區(qū)長久流傳，支教團成員創(chuàng)編了策勒縣第三小學首本龍獅校本課程教材。該教材詳細介紹了龍獅技藝、表演規(guī)范以及民俗文化背景，不僅為當?shù)貙W校提供了寶貴的教學資源，還激勵更多人加入到保護與傳承非遺工作中來。“在策勒縣第三小學支教的日子里，我參與到《舞獅基礎與技能》的編撰工作中，讓我對文化潤疆有了深刻感悟。舞獅作為傳統(tǒng)民間藝術，引入小學課堂，為孩子們打開了了解中華文化之窗。孩子們積極參與，種下熱愛傳統(tǒng)文化的種子。文化潤疆就是用優(yōu)秀中華文化滋養(yǎng)這片土地。這次經(jīng)歷堅定了我傳播中華文化的決心�！敝Ы虉F成員王雪宇說，從此，龍獅不再是僅限于節(jié)日慶典的點綴，更是深深植根于邊疆孩子心中，成為伴隨其一生的精神財富。

天財支教團教師正在備課（天津財經(jīng)大學供圖）

同心協(xié)力 繪就邊疆美景

在支教團辛勤付出下，策勒縣第三小學龍獅隊的精彩演出成為當?shù)匾坏懒聋愶L景線，他們以龍獅為媒，展現(xiàn)著濃郁的民族風情與青春活力。無論是節(jié)日慶典還是日�；顒�，這群小小傳承人總能吸引眾人目光，讓觀眾為之贊嘆不已。在他們身上，不僅看到了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代氣息的完美融合，更展現(xiàn)著文化潤疆下邊疆地區(qū)文化繁榮發(fā)展的喜人景象。

策勒縣第三小學龍獅隊進行表演（天津財經(jīng)大學供圖）

天財支教團也用滿腔熱忱與智慧才情，共同書寫了一曲跨越山海的青春贊歌，讓中華文化之花在邊疆綻放，讓文化潤疆踐行在路上、體現(xiàn)在行動中，為“中華民族一家親 同心共筑中國夢”貢獻著一份真摯力量。（天津財經(jīng)大學供稿）