央廣網(wǎng)天津10月23日消息（記者韓雨晨）“同學(xué)們，大家暑假都關(guān)注天津的抗洪搶險了吧？在這場防汛抗洪的搏斗中，我們?nèi)f眾一心、眾志成城，展現(xiàn)了全社會強大的凝聚力和向心力，也充分體現(xiàn)了社會主義的制度優(yōu)勢�！苯�日，天津外國語大學(xué)求索榮譽學(xué)院財務(wù)管理（英語）211002班的陳慕瑤同學(xué)，在學(xué)校中外制度比較思政課重點實驗室展示教學(xué)區(qū)，為來參觀實踐的天津外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校（以下簡稱“外大附�！保┖吞旖蛲鈬�語學(xué)校南普小學(xué)（以下簡稱“南普小學(xué)”）的中小學(xué)生們現(xiàn)場講授中外搶險救災(zāi)的比較案例。與此同時，實驗區(qū)正在進行一場跨學(xué)段的大中小學(xué)思政課教師的集體教研展示活動，來自南普小學(xué)的胡瑞峰老師、外大附校的邢志輝老師與天津外國語大學(xué)馬克思主義學(xué)院的唐卓老師圍繞“中國特色社會主義為什么好？”這一主題同講一堂制度自信的思政示范課。

活動現(xiàn)場（央廣網(wǎng)發(fā) 天津外國語大學(xué)供圖）

據(jù)了解，天津外國語大學(xué)利用中外制度比較思政課重點實驗室探索“大思政課”教學(xué)改革，大學(xué)生通過豐富的圖片和視頻，對生動故事進行講解，在這種沉浸式的互動學(xué)習(xí)中，讓現(xiàn)場的中小學(xué)生聽得懂、聽進去，把制度自信的種子播撒進青少年心靈。同時，三位來自大中小學(xué)學(xué)段的思政課教師利用實驗室開展同講一堂思政課集體教研活動，胡瑞峰通過實驗室展示的一個個生動案例，引導(dǎo)小學(xué)生從中感受到國泰民安，加強學(xué)生愛黨、愛國、愛社會主義的情感，增強學(xué)生作為共產(chǎn)主義接班人的責(zé)任感；邢志輝帶領(lǐng)中學(xué)生利用計算機搜集黨如何帶領(lǐng)人民實現(xiàn)共同富裕的真實案例，引導(dǎo)學(xué)生衷心擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度，增強做社會主義建設(shè)者和接班人的政治認(rèn)同；唐卓通過搜集中外對比案例，從學(xué)理上分析了中國特色社會主義制度的優(yōu)勢，增強了大學(xué)生的制度自信和使命擔(dān)當(dāng)，這場教研活動充分展現(xiàn)了大中小思政課螺旋上升、循序漸進的特色。

活動現(xiàn)場（央廣網(wǎng)發(fā) 天津外國語大學(xué)供圖）

“在中外制度比較思政課重點實驗室開展實踐教學(xué)活動，為思政課教學(xué)改革提供了嶄新的路徑�！眳⒓咏萄谢顒拥耐獯蟾叫Ｋ颊�課教師孫楠表示，“這種探究式、體驗式的學(xué)習(xí)方式，能夠更好地增強學(xué)生對黨的創(chuàng)新理論的理解和認(rèn)同，不斷提高‘大思政課’教學(xué)改革的針對性和實效性。”活動還吸引了河北區(qū)教師發(fā)展中心、外大教育集團和新疆于田縣第一中學(xué)的200余名師生共同參加了線上線下的“手拉手”備課教研活動。