央廣網(wǎng)上海9月12日消息（記者周洪）伴隨知識(shí)經(jīng)濟(jì)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量的核心要素，終身教育、終身學(xué)習(xí)、終身職業(yè)的新時(shí)代觀念已經(jīng)在當(dāng)代社會(huì)廣泛傳播，持續(xù)技能迭代、自我提升，成為世界范圍內(nèi)公認(rèn)的進(jìn)階之梯。為了探索這一產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展脈絡(luò)，智聯(lián)招聘針對(duì)我國教育培訓(xùn)行業(yè)及其細(xì)分領(lǐng)域的人才供需情況以及產(chǎn)業(yè)人才整體素質(zhì)及變化趨勢(shì)進(jìn)行了全面剖析，并為相關(guān)從業(yè)企業(yè)的人才隊(duì)伍建設(shè)及從業(yè)者的自身發(fā)展提供參考。
??我國較大的貧富差距以及較高的教育投資回報(bào)率使得大眾普遍重視教育投入。以職業(yè)培訓(xùn)為例，智聯(lián)招聘旗下領(lǐng)先的人才評(píng)估與發(fā)展平臺(tái)智聯(lián)人才發(fā)展中心近期關(guān)于職業(yè)培訓(xùn)的調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，72.14%的白領(lǐng)認(rèn)為職業(yè)培訓(xùn)非常重要，且65.52%認(rèn)為培訓(xùn)對(duì)升級(jí)加薪作用很大。
學(xué)歷水平是反映人才素質(zhì)的一個(gè)重要指標(biāo)。教育、培訓(xùn)院校行業(yè)由于其傳授知識(shí)技能的行業(yè)特性，對(duì)從業(yè)人員的知識(shí)水平有一定要求。2019年上半年的數(shù)據(jù)顯示，教育、培訓(xùn)院校行業(yè)核心崗位對(duì)人才的學(xué)歷要求高于全行業(yè)（即所有行業(yè)）平均水平，其所有招聘人數(shù)中，學(xué)歷要求為本科的占比最高，達(dá)57.74%。
??從變化趨勢(shì)看，隨著市場(chǎng)需求的迭代升級(jí)，教育培訓(xùn)行業(yè)的培訓(xùn)業(yè)務(wù)也在快速升級(jí)，對(duì)從業(yè)人員素質(zhì)的要求明顯提高。從2016年上半年到2019年上半年，教育/培訓(xùn)/院校行業(yè)核心崗位招聘人數(shù)中，學(xué)歷要求本科及以上的比例大幅增加，從37.23%提升至59.37%。
??近年來，教育、培訓(xùn)院校行業(yè)的平均招聘薪酬雖然保持了較高增速，但依然低于全行業(yè)平均水平，2019年上半年，教育/培訓(xùn)/院校行業(yè)的平均招聘薪酬為7926元/月，全行業(yè)平均水平為8452元/月。低收入水平降低了教育/培訓(xùn)/院校行業(yè)對(duì)人才的吸引力，也引發(fā)了從業(yè)人員關(guān)于“壓力大、工資低”的抱怨。
??近兩年政府監(jiān)管趨嚴(yán)正促進(jìn)教育培訓(xùn)行業(yè)進(jìn)入精細(xì)化管理時(shí)代，而優(yōu)化人才管理模式也對(duì)其吸引優(yōu)質(zhì)人才至關(guān)重要。加大企業(yè)對(duì)教師等核心崗位的重視程度和資源投入、提高教師崗位的收入水平，招聘人才時(shí)適當(dāng)中和學(xué)歷與經(jīng)驗(yàn)的門檻設(shè)置、吸納更多經(jīng)驗(yàn)豐富的從業(yè)人員等方式或?qū)⒂兄诮鉀Q教育培訓(xùn)行業(yè)當(dāng)前的招人難問題。
??教育培訓(xùn)行業(yè)正在經(jīng)歷轉(zhuǎn)型升級(jí)和行業(yè)洗牌，在線教育的普及、行業(yè)巨頭的下沉、政府監(jiān)管趨嚴(yán)等新趨勢(shì)正在發(fā)生。隨著全民對(duì)教育的重視度和投入越來越高，教育培訓(xùn)行業(yè)未來仍將是增長潛力最大的行業(yè)之一。
