初心就是我們的初衷，中國共產(chǎn)黨自成立之日起就擔負起了為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的歷史使命，百年的奮斗歷程見證了百年的光輝歲月，實現(xiàn)了百年的歷史巨變。進入新時代，踏上新征程，迎接新挑戰(zhàn)，我們更應(yīng)該筑牢信仰之基，補足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵。

　　在扶貧工作中，我們更要牢牢把握“守初心，擔使命，找差距，抓落實”的總要求，讓初心教育滲透于扶貧工作的方方面面。目前，脫貧攻堅已經(jīng)進入關(guān)鍵時期，在脫貧攻堅過程中，全面推進“不忘初心，牢記使命”主題教育，對我們打贏這場硬仗，有著重要的意義。

　　“不忘初心，牢記使命”主題教育，是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的“精神洗禮”。初心教育就像“及時雨”，如醍醐灌頂，督促著我們正心誠意，正道直取。

　　“不忘初心，牢記使命”主題教育，是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的“奮進號角”。為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興是我們黨的初心和使命，而脫貧攻堅是全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”，實現(xiàn)初心和使命的重要舉措。初心教育就像是“沖鋒號”，激昂嘹亮，激勵著我們披荊斬棘，奮進前行。

　　“不忘初心，牢記使命”主題教育，是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的“指路明燈”。扶貧的初衷就是使經(jīng)濟落后的地區(qū)擺脫貧困的困擾，過上幸福的生活。脫貧攻堅工作，不光是在經(jīng)濟上進行幫扶，更重要的是在思想上進行優(yōu)扶，精神文明和物質(zhì)豐裕二者缺一不可，扶貧關(guān)鍵要先扶志。因此，初心教育就像是“引航燈”，引領(lǐng)我們乘風破浪，勇往直前。

　　理論創(chuàng)新和理論武裝是相互依存，同步進行的，在脫貧攻堅工作中，不僅要充分發(fā)揮“不忘初心，牢記使命”主題教育的作用，更應(yīng)該處理好關(guān)乎扶貧成效的四個關(guān)系。

　　守初心，要處理好“心與力”的關(guān)系。扶貧工作，有心無力是空談，有力無心是蠻干。因此，在扶貧工作中，我們要安其心以明確學習力，要決其心以強化執(zhí)行力，工作中沒有解決問題都是因為沒有下定決心，作為基層工作者，我們只有以奮進的姿態(tài)和昂揚的精神，破除得過且過的惰性、好高騖遠的浮躁、小成即安的自滿，用心用力，方能成就實在的人生。

　　擔使命，處理好“知與行”的關(guān)系�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。只有練就過硬的本領(lǐng)，實地調(diào)查研究，做到知行合一，才能在脫貧攻堅工作中做到查漏補缺，游刃有余。要加強學習，研讀文件、熟悉政策，要熟悉農(nóng)村、了解農(nóng)村、扎根農(nóng)村，通過對政策的細致研讀，我們可以清楚的了解到讓農(nóng)戶受益的政策，從而使我們在具體的入戶走訪中做到合法性的解釋和合理性的應(yīng)對。要“沉得下去”，進得了群眾門、坐得下群眾凳、吃得下群眾飯、干得了群眾事，只有與群眾同吃、同住、同勞動，才能真正體會到群眾的“疾苦”，才能準確掌握群眾的困難，才能把群眾當親人用心用情想辦法，才能找準“奮斗”的方向，為群眾干好每一件“小事”，贏得群眾的認可。

　　找差距，處理好“準與偏”的關(guān)系。古語有云“失之毫厘，謬以千里”，細節(jié)上細微差距的出現(xiàn)，就會使結(jié)果陷入南轅北轍的境地。差距的存在是必要的，正因為我們相互之間存在差距，才會有所對比，有所對比才會有改進。在具體的工作中，我們定位要準確，要擺正自己的位置與工作態(tài)度，做到不偏不倚；任務(wù)要明確，要時刻牢記我們的任務(wù)是深入基層，深入農(nóng)戶，了解群眾需求，傾聽群眾心聲，做到專心致志，不要三心二意。只有我們在“精準”的對象面前，以自己“準確”的定位，來明確的任務(wù)，進行問題的處理，差距就會越來越小，工作就是越來越好。

　　抓落實，處理好“誠與偽”的關(guān)系�！抖Y記·中庸》有言：“惟天下之至誠為能化�！币簿褪钦f只有天底下最真誠的心才能感化眾人，工作中只有“感人以誠不以偽”。入戶走訪過程，就像是一次次的面對素昧平生的相親對象，這需要我們舍得花時間，花心力去了解，真心實意地去交流。對群眾，同樣要做到全身心地投入，投入真心和真情，用真心拉近距離，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！庇谜嫘恼媲閳�(zhí)好群眾之手，用擔當與責任升華與群眾之間的感情，切勿以形式主義成為虛偽的“墊腳石”。

　　我們每一位同志當以“拙”為槳，以“勤”為帆，不忘初心，牢記使命，為實現(xiàn)中國人民的幸福安康和中華民族的偉大復(fù)興劈波斬浪、行穩(wěn)致遠。（金羊網(wǎng)文/宋福、袁志敏）