振興東北，彌補(bǔ)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“短板”，避免“木桶理論”在中國經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域內(nèi)成為現(xiàn)實，這是很多經(jīng)濟(jì)學(xué)家和研究者對于國家層面制定《實施方案》目的的判斷，而事實上，東北經(jīng)濟(jì)對于整個中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而言，也的確需要通過補(bǔ)東北經(jīng)濟(jì)的短板來讓中國經(jīng)濟(jì)這架馬車能走的更穩(wěn)。

　　高技能人才的培養(yǎng)，對于東北三省來說，意義和其他省份相比，更是非同一般，因為作為老工業(yè)基地，雖然東北三省的工業(yè)基礎(chǔ)現(xiàn)在看起來有點步履蹣跚，落后老舊，但普通技能人才的“群眾基礎(chǔ)”依然強(qiáng)勁。不論是技能院校、還是技能大師的數(shù)量，東北三省可以說都是可圈可點的，現(xiàn)在的關(guān)鍵問題是，如何促進(jìn)這些職業(yè)技能院校和本地規(guī)模企業(yè)的對接，讓技能人才的技術(shù)優(yōu)勢和企業(yè)對接，成為當(dāng)前東北三省是否能夠成功落實《實施方案》的關(guān)鍵一環(huán)。

　　技能人才的成長，離不開對高端技能人才的培養(yǎng)，尤其是技能大師的引領(lǐng)作用，對成功帶動一個行業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，所以近年來東北三省也格外重視對技能大師的培養(yǎng)和支持。

　　比如遼寧省在2014年就明確省級技能大師工作站設(shè)立條件、進(jìn)站注冊人員選聘、政策資金支持等提出要求，新建的20個技能大師工作站。

　　對于沒有達(dá)到大師級別的高技能人才，更要耐心培養(yǎng)，留住技能人才的心，在這方面，更需要打破僵化體制，不拘一格降人才。

　　比如吉林省近年來出臺了《關(guān)于促進(jìn)高技能人才成長的若干意見》等文件，規(guī)定高技能人才可以從企業(yè)技術(shù)技能崗位向?qū)�業(yè)技術(shù)、管理崗位及機(jī)關(guān)或事業(yè)單位流動；技師學(xué)院高級工班等畢業(yè)生，在確定工資起點標(biāo)準(zhǔn)、職稱評定等方面按照全日制大專學(xué)歷享受相應(yīng)待遇政策等。

　　制度留人，榮譽(yù)留人，更需要加大政策普惠性，以待遇留人，在這方面，吉林同樣走在了改革的前列，舍得投入，敢于獎勵，為了留住優(yōu)秀人才，可以說敢為人先。

　　為鼓勵技能人才創(chuàng)新，吉林省建立企業(yè)高技能人才崗位津貼制度。中國石油天然氣集團(tuán)吉林油田分公司、中車長客股份有限公司等企業(yè)制定了“金藍(lán)領(lǐng)”“首席操作師”“技能專家”等聘任制度，為優(yōu)秀首席技師提供每月2000元到3000元的崗位津貼，提升工人鉆研技能的積極性。

　　當(dāng)然，技能人才的培養(yǎng)，不僅僅是給錢、給房子、給車間設(shè)備就能培養(yǎng)好的，更重要的是要在老工業(yè)基地的厚實的工業(yè)基礎(chǔ)上，努力營造全社會都尊重技能人才、重視技能人才的氛圍，讓技能人才有職業(yè)榮譽(yù)感，有職業(yè)歸屬感，有存在獲得感，解決好這“三感”，振興東北經(jīng)濟(jì)的人才之虞可解。（王庭）