央廣網(wǎng)銀川12月5日消息（記者廉軍）記者今天從寧夏教育廳獲悉，寧夏政府近日啟動實(shí)施第二期2017-2020年特殊教育提升計(jì)劃，以進(jìn)一步提高特殊教育水平，增進(jìn)殘疾人家庭福祉、加快殘疾人小康進(jìn)程。

　　據(jù)了解，寧夏特殊教育提升計(jì)劃自2014實(shí)施以來，財政投入大幅增長，殘疾人受教育機(jī)會不斷擴(kuò)大，普及水平明顯提高，教育質(zhì)量進(jìn)一步提升。由于基礎(chǔ)薄弱，特殊教育仍是寧夏教育體系的薄弱環(huán)節(jié)，殘疾兒童少年義務(wù)教育在農(nóng)村地區(qū)特別是偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)普及水平仍然偏低，殘疾人學(xué)前教育、高中階段教育和高等教育發(fā)展相對滯后，特殊教育條件保障機(jī)制還不夠完善，教師隊(duì)伍數(shù)量不足、專業(yè)水平有待提高。有鑒于此，有必要繼續(xù)推進(jìn)實(shí)施第二期特教提升計(jì)劃。

　　據(jù)介紹，第二期特教提升計(jì)劃將以普通學(xué)校隨班就讀為主體、以特殊教育學(xué)校為骨干、以送教上門和遠(yuǎn)程教育為補(bǔ)充，全面推進(jìn)普特融合教育，普特學(xué)校資源共享、相互支撐。尊重殘疾學(xué)生的個體差異，提高特殊教育的針對性，促進(jìn)個性發(fā)展，給予殘疾學(xué)生特別扶助和優(yōu)先保障。落實(shí)政府部門特教主體責(zé)任，加強(qiáng)區(qū)級統(tǒng)籌，同時充分發(fā)揮社會力量，學(xué)校、家庭和社會相互配合。

　　第二期特教提升計(jì)劃實(shí)施中將以關(guān)注每個殘疾學(xué)生的身心全面發(fā)展需求為導(dǎo)向，完善特殊教育體系、推進(jìn)醫(yī)教結(jié)合、實(shí)施融合教育、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，積極改革創(chuàng)新，推進(jìn)特殊教育現(xiàn)代化。逐步建立動態(tài)監(jiān)管機(jī)制，進(jìn)一步完善特殊教育體系，積極推進(jìn)醫(yī)教結(jié)合，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化條件保障。

　　到2020年努力實(shí)現(xiàn)全區(qū)三類殘疾兒童義務(wù)教育階段入學(xué)率達(dá)到95%以上，學(xué)前、高中階段及高等學(xué)校特殊教育規(guī)模顯著擴(kuò)大，特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校隨班就讀和送教上門運(yùn)行保障能力全面增強(qiáng)。教師隊(duì)伍數(shù)量足夠，結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良，富有愛心。送教上門、隨班就讀質(zhì)量整體提高。