央廣網沈陽9月26日消息（記者郭威 實習記者高玉彤）一直以來，下班和接孩子放學是橫亙在家長與學校間的一條隱形鴻溝，雖然社會上不斷出現各樣的社會托管機構。然而，動輒千元以上的托管費用不僅增加的家庭負擔以及食品衛(wèi)生、學生人身安全、補課教學等問題仍然令家長們感到擔心。9月18日開始，沈陽市在全市中小學陸續(xù)開始實施免費的“彈性離�！敝贫�。目前該政策已在全市范圍內全面展開。為使彈性離校的惠民政策能精準實施，沈陽市教育部門采取“一校一策”等多樣化措施，具體彈性離校時間及到校時間由各地區(qū)結合實際自行確定。

　　據了解，沈陽市“彈性離校”政策在學校公益與規(guī)范辦學的原則前提下實施；家長依照學校相關規(guī)定自愿提出書面申請，經學校批準后均可實行“彈性離�！薄�彈性離校時間分為三個時間段，對按時離校確有困難、經申請批準的學生，由學校負責統(tǒng)一安排集中管理。彈性離校時間內，由學校安排專人進行統(tǒng)一管理，組織學生進行以完成作業(yè)、預習復習和課外閱讀為主的自習，或適當開展體育、科技、藝術等領域的自主實踐活動，堅決杜絕在彈性離校時間內開展教學工作。

　　那么，與“彈性離�！本o密相連的三方：學生、家長、老師，他們是怎么看待彈性離校的呢？央廣記者分別到沈陽市和平區(qū)的三個學校進行了采訪。

　　南京一長白島二分校：“真彈性”、“雙自愿”注解惠民政策精準實施

　　在南京一長白島二分校，記者了解到：為最大限度地利用學校資源、滿足學生需求、不增加負擔解決家長的后顧之憂。該學校采取了‘真彈性’的政策。副校長高忠賢介紹：針對家長們廣泛存在學校規(guī)定的三個時間外臨時接送孩子的需求，該校安排了專職人員進行這部分學生和家長的對接，充分滿足家長需求。

　　高校長表示，“學校在彈性離校具體政策的制定上，嚴格按照教育部門‘自愿參加、免費參與、不集體授課”的要求，針對學校特色，采取教師自愿原則，充分調動年輕教師的積極性，目前，學校報名參加彈性離校的教師人數達到30%——40%。同時制訂了多套應急預案，特別是安保等方面，努力做到無縫對接，安全無死角。”

　　自愿的原則得到了學校教師，特別是青年教師的廣泛支持和認可。南京一長白島二分校教師王冠宇表示：“彈性離校作為一項惠民政策，充分解決了家長晚接孩子需求，杜絕了社會托管機構潛在的安全隱患問題。同時還將給予彈性離校的老師45元/小時的補貼，增加教師收入。可謂一舉多得。”

　　南京一校長白島二分校一年三班教師尹淑鳳表示：“小學階段，特別是小學低年級階段是孩子學習習慣養(yǎng)成的黃金時期。實施彈性離校政策，可以增加班主任與學生的溝通機會與時間，充分利用這一時間幫助孩子養(yǎng)成按時完成課后作業(yè)、預習復習、利用課外時間進行知識拓展的良好習慣，這段時間我們可以教孩子管理好自己的物品、整理和擺放；一些行為習慣，例如輕聲慢步、做安全的游戲以及文明禮儀方面的培養(yǎng)。幫助其盡快適應學校生活，進一步增進學生與老師的感情�！�

　　鐵路第五小學:充分調研，積極溝通，讓每一位家長享受到政策紅利

　　在沈陽市鐵路第五小學，教師副校長杜波說，“運行‘彈性離�！�之前，沈陽市和平區(qū)進行了多次論壇調研，廣泛聽取校長、教師、家長等各方面的意見。最終形成的方案充分解決了學校實際運行的困惑和問題�！�

　　鐵路五小為每個學生的家長制作了‘致家長的一封信’，清晰明確的解讀政策，并有班主任進行詳細的講解，對家長提出的問題及時反饋，并充分解釋，學校還按照家長反饋的意見在教育局設定的放學時間外增加了一個放學時間。得到了家長的充分肯定。鐵路第五小學二年一班“二孩兒”家長龐女士：“我是二胎家庭，因為兩個孩子比較小，以往放學做作業(yè)、復習的時候相互影響，效率很低�，F在，孩子們放學后可以在學校閱讀看書，拓展知識，還能參與學校開展的各項文體活動，我們家長又放心又滿意�！�

　　據介紹：家長們談到的閱讀等內容，是鐵路五小教師針對彈性離校時間專門制定的“特色備課”制度。鐵路第五小學四年五班班主任趙曉彥說，“結合每個老師的特長對學生進行有針對性的互動，例如我比較愛好體育，可以利用這段時間教孩子花式跳繩或跳大繩，增強孩子的體質�！倍�年七班班主任鄭丹說：“鐵路五小是沒有作業(yè)的，晚課就是課堂延伸，例如秋天到校園里找一找校園的影子；‘征友啟事’講小動物怎樣找朋友，讓學生在玩中學習�！�

　　南昌中學：豐富多樣的文體活動，讓彈性離校時間充滿色彩

　　對于彈性離校制度，沈陽市教育局明確規(guī)定：“義務教育學校每周“彈性離校”的時間不少于4天。每年冬季即11月1號至下年度的3月31號，小學可提供課后服務到17點30分，初一初二年級到18點，初三年級到18點30分。非冬季時間段，彈性離校時間分別延后半小時。”尤其強調：“ 在安排課后服務內容方面，學校有一定自主性，但任何學校和教師不得講授新課或變相補課。”

　　對此，南昌中學副校長于麗凡說，“彈性離校的課后服務，是對教育的一種考驗，也是對教師的一次重要考驗。學校在課后服務方面，學校在安排學生完成作業(yè)，和進行只是拓展以外，專門提供適當的時間安排了一些個性化的內容，如藝術特長等。學校的鳳凰管弦樂隊就會利用彈性放學的時間內，安排藝術特長的學生進行排練，利用豐富多彩的文體活動讓彈性離校時間充滿色彩�！� 此舉也得到了廣大學生的歡迎，南昌中學長白島校區(qū)七年級八班的學生惠子路說：“我很喜歡藝術，也學過舞蹈，很愿意參加這樣的活動，在繁忙的學業(yè)中有時間放松一下�！�

　　據了解：南昌中學三個校區(qū)共有3335名學生選擇了彈性離校，僅有14名學生沒有選擇。對于留校學生數量大的問題，該校制動了多項保障措施。其中，實行了“領導代班”監(jiān)管制度。每天學校都會有校領導留校進行監(jiān)管，并為臨時無法進行彈性離校服務的教師進行代班。

　　另外，增加了教師晚餐服務保障以及設置了專門的學生間食時間。

　　目前，沈陽市教育部門及學校正在進一步擴大和完善服務設施，提高服務人員的道德素質和業(yè)務能力，多探索人性化的措施，不斷提升服務質量和水平，對學生實行人文關懷，使他們在免費延時服務中，感受到父母般的關愛，體驗到家一樣的溫暖。沈陽市教育局基礎教育一處處長王建艷：“實行彈性離校有利于更充分的利用學校教育資源，學校因此產生的額外費用，如水費、電費、設施設備，包括人員補助等均由沈陽市的財政給予全額補助。