央廣網(wǎng)北京12月13日消息（記者劉天思）日前，“專業(yè)學位教育與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展對話”開幕式暨主論壇在北京文博會主展場中國國際展覽中心（老館）8A館“文化教育實踐成果展區(qū)”隆重舉行。本次對話活動由國務(wù)院學位委員會辦公室、教育部學位管理與研究生教育司、文化部文化產(chǎn)業(yè)司和文化科技司指導，文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)的全國體育、新聞與傳播、出版、風景園林、旅游管理、圖書情報、藝術(shù)7個專業(yè)學位研究生教育指導委員會聯(lián)合主辦。

　　國務(wù)院學位委員會辦公室副主任、教育部學位管理與研究生教育司副司長黃寶印，文化部黨組成員、部長助理劉玉珠，出席開幕式暨主論壇并分別致辭。黃寶印認為：專業(yè)學位教育的“新常態(tài)”就是教育行業(yè)與企業(yè)協(xié)同推進專業(yè)學位研究的改革與發(fā)展。本次活動首次將人才培養(yǎng)板塊納入文博會，首次將專業(yè)學位教育以對話和感知的方式和產(chǎn)業(yè)進行對接，有利于加快院校和行業(yè)之間的交流和互動，對倡導與產(chǎn)業(yè)結(jié)合培養(yǎng)高層次專業(yè)人才、推動專業(yè)學位教育改革具有很好的示范引領(lǐng)作用。劉玉珠指出：中高端文化人才嚴重的制約了文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。解決這個問題，一是要加強對文化產(chǎn)業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng)的認識。二是根據(jù)行業(yè)發(fā)展的需要，調(diào)整和設(shè)置教育內(nèi)容。三是開拓思路，既要遵循高等教育的規(guī)律，更要遵循文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)化的規(guī)律來設(shè)計課程。他說：此次活動表明教育部（包括國務(wù)院學位辦）已把文化產(chǎn)業(yè)專業(yè)學位教育和產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合提到了議事日程，非常期待這次對話活動之后的具體成效和成果。

　　文化產(chǎn)業(yè)司巡視員孫若風，全國藝術(shù)專業(yè)學位研究生教育指導委員會副主任委員、中國藝術(shù)科技研究所所長王豐，全國藝術(shù)專業(yè)學位研究生教育指導委員會副主任委員、中國音樂家協(xié)會副主席、中央音樂學院院長王次炤，中國傳媒大學副校長袁軍，全國體育專業(yè)學位研究生教育指導委員會秘書長、北京體育大學副校長池建，中國對外文化集團黨委書記宋官林，中國傳媒大學文化發(fā)展研究院院長范周及文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)的教指委領(lǐng)導等出席開幕式。活動由中國傳媒大學文化發(fā)展研究院院長范周教授主持。

　　開幕式之后的的主論壇上，中國傳媒大學副校長袁軍、中國對外文化集團黨委書記宋官林、專業(yè)學位學生代表趙陽先后代表高校、企業(yè)、學生圍繞專業(yè)學位教育進行了主題演講。隨后進行的專業(yè)學位教育與文化企業(yè)共建教學實習基地的簽約儀式上，中國傳媒大學文化發(fā)展研究院分別與尚八文化集團、夏巖集團、銀帝集團進行了簽約。該院院長范周表示：此次簽約是文化發(fā)展研究院與三大集團在近幾年的協(xié)同發(fā)展中逐漸達成的協(xié)議。通過教學實習基地，學校與企業(yè)強強聯(lián)合，優(yōu)勢互補，一方面將課堂教學有效地拓展到產(chǎn)業(yè)一線，有力促進學生理論學習與產(chǎn)業(yè)實踐相結(jié)合，為他們的專業(yè)實習、就業(yè)提供更加廣闊的渠道。另一方面，也有利于將學校的智力優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為企業(yè)發(fā)展的人才優(yōu)勢。

　　簽約會后，中國藝術(shù)科技研究所所長王豐、南京大學出版研究院常務(wù)副院長張志強、銀帝集團副總裁趙志偉作為企事業(yè)單位和培養(yǎng)院校代表，北京典雅天地文化傳播股份有限公司董事長兼總經(jīng)理李典、北京去哪兒網(wǎng)運營經(jīng)理劉小維作為專業(yè)學位學生代表進行了產(chǎn)學對話。

　　此次“對話”活動分為兩個部分：一是邀請我國優(yōu)秀的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和企業(yè)代表、專業(yè)學位院校領(lǐng)導和師生代表，共同研討文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀和要求、專業(yè)學位人才培養(yǎng)模式、校企合作方式方法、學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導等問題；二是通過現(xiàn)場作品和舞臺展演、教學成果展示、網(wǎng)絡(luò)媒體展示等多種方式呈現(xiàn)7個教指委的人才培養(yǎng)成果。

　　此次活動將從11日上午開始持續(xù)至14日上午。除主論壇外，7大教指委還將分別舉辦以“加強體育產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)，促進體育產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展”為主題的體育專業(yè)學位研究生教育與文化產(chǎn)業(yè)對話會，以“MTA對話文旅產(chǎn)業(yè)”為主題的旅游管理專業(yè)學位研究生教育與文化產(chǎn)業(yè)對話會，以“出版業(yè)轉(zhuǎn)型與出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展”為主題的出版專業(yè)學位研究生教育與文化產(chǎn)業(yè)對話會，以“與產(chǎn)業(yè)對接——共話電影專業(yè)人才的培養(yǎng)”為主題的藝術(shù)專業(yè)學位研究生教育與文化產(chǎn)業(yè)對話會，以“信息職業(yè)與文化創(chuàng)新”為主題的圖書情報專業(yè)學位研究生教育與文化產(chǎn)業(yè)對話會，以“風景園林的故事”為主題的風景園林專業(yè)學位研究生教育與文化產(chǎn)業(yè)對話會，以“新聞與傳播專業(yè)學位碩士教育發(fā)展論壇”為主題的新聞傳播專業(yè)學位研究生教育與文化產(chǎn)業(yè)對話會。

　　專業(yè)學位是針對社會特定職業(yè)領(lǐng)域的需要，培養(yǎng)具有較強的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)、能夠創(chuàng)造性地從事實際工作的高層次應用型專門人才而設(shè)置的一種學位類型。專業(yè)學位與相應的學術(shù)學位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重。目前，我國已基本形成了以碩士學位為主，博士、碩士、學士三個學位層次并存的專業(yè)學位教育體系。此次對話活動旨在深入貫徹黨的十八大、三中四中全會精神，全面落實全國研究生教育工作會議要求，通過“第九屆中國北京國際文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)博覽會”這一契機，搭建起專業(yè)學位培養(yǎng)院校與文化產(chǎn)業(yè)交流對話平臺，以此加強培養(yǎng)院校與行業(yè)企業(yè)間的交流、合作，積極探索適合我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高層次應用型專業(yè)人才的培養(yǎng)路徑。