中廣網(wǎng)岷縣8月7日消息（記者 張磊） 如果災(zāi)難降臨、家人生死未卜，作為一名普通中學(xué)的校長，第一個(gè)念頭會(huì)是什么？岷縣禾馱鄉(xiāng)九年制學(xué) 校校長王虎全用自己的行動(dòng)給出了答案。

　　“沒啥多說的，只要學(xué)生沒事，我就盡到責(zé)任了�！�

　　5月10號下午五點(diǎn)多，禾馱鄉(xiāng)的上空烏云密布，凄厲的雷聲由遠(yuǎn)及近響起，不一會(huì)，豆大的雨點(diǎn)就砸了下來。而在禾馱鄉(xiāng)九年制學(xué)校，期中考試 剛剛結(jié)束，耐不住性子的學(xué)生已經(jīng)開始收拾東西準(zhǔn)備回家，51歲的王虎全在教學(xué)樓四樓，和其他的老師們一起閱卷。

　　“大約六點(diǎn)左右，我們正有說有笑的，就聽見外面聲音不太對頭。大家就跑到窗戶跟前，一看，可把人嚇到了�！碧崞甬�(dāng)時(shí)的情景，王校長的 臉上仍然不自覺得會(huì)微微顫動(dòng)。原來，學(xué)校對面的綠秀溝里，洪水卷著大樹和石頭咆哮而下。由于這所學(xué)校是寄宿制，所以許多孩子都住在學(xué) 校所在地的老鄉(xiāng)家里，這會(huì)有住得近的孩子可能已經(jīng)回到了住處。

　　學(xué)校辦公室主任郎照玉曾經(jīng)是王虎全的學(xué)生，他說，從來沒有見過王校長像那天一樣的樣子：“五十歲的人了，跟小伙子一樣，從辦公室里直 接沖出去，邊跑邊喊‘洪水來了，老師們趕緊把住在外面的學(xué)生找回來，一個(gè)都不能少’！”

　　此刻，洪水已經(jīng)開始漫到了街道上，電力、通訊全部中斷。王校長帶著包括郎照玉在內(nèi)的兩位老師趟著水、沿著街道一家一家往過找住宿生， 找到一個(gè)就往學(xué)校里送一個(gè)。這期間，還有不少?zèng)]有反應(yīng)過來的村民也被他們勸到了學(xué)校里。

　　當(dāng)洪水卷裹著牲畜尸體和汽車碰撞在街道兩旁的房屋上，發(fā)出沉悶的響聲。婦女的尖叫、孩子的哭聲混雜在一起，這種從未見過的場景，讓不 少當(dāng)?shù)氐拇迕裢榷架浟恕?/p>

　　“我們抱著小的，另一只手拉著走不動(dòng)的人，拼命往學(xué)校里跑�！崩烧沼裾f，學(xué)校地勢較高，成為最佳的避險(xiǎn)地。那一刻，偌大的校園里到處 站滿了來避險(xiǎn)的群眾。為了能讓村民們不淋雨，王校長讓老師打開了所有教室的門，一邊讓班主任匯總學(xué)生人數(shù)，一邊召集其余的老師成立學(xué) 生和群眾安置、搶險(xiǎn)救援和后勤保障小組。搶險(xiǎn)救援小組在大雨中搜尋被洪水圍困的學(xué)生和群眾，后勤保障小組則集中生活用水、搜尋食物… …

　　在王校長和全體老師的努力下，到第二天凌晨五點(diǎn)，八百多名學(xué)生和群眾被安全轉(zhuǎn)移安置。這時(shí)，精疲力盡的王虎全這時(shí)才想起自己的家人： 妻子一個(gè)人在家，兒子又在禾馱鄉(xiāng)石家臺(tái)小學(xué)工作。也在這次洪水沖擊的范圍之內(nèi)。而當(dāng)時(shí)，想到這里，王虎全說自己冷汗都下來了：“電話 不通，只能干著急，那種煎熬比熱鍋上的螞蟻還要嚴(yán)重。”

　　第二天，洪水退去了。早上十點(diǎn)多，學(xué)生家長陸續(xù)趕到了學(xué)校，在簽字后將自己的孩子領(lǐng)回了家，聽著家長們不停的說著謝謝，王虎全臉上微 笑著，但心里還在為家人的安危打著鼓。直至有本村的學(xué)生家長到來，并告訴他他的家人安全逃出后，他心里的石頭才落了地。不過，壞消息 是，家里已經(jīng)被洪水沖得七零八落。

　　“沒啥，只要人安全就好，房屋毀了還能再建。”王虎全看起來滿不在乎。其實(shí)，因?yàn)槟菚?huì)災(zāi)后安置工作全面展開，學(xué)校已經(jīng)成了安置受災(zāi)群 眾和接納搶險(xiǎn)救災(zāi)物資的場地：“按照搶險(xiǎn)救災(zāi)指揮部的要求，學(xué)校作為‘東道主’，我既要協(xié)調(diào)場地又要調(diào)配人員，哪里還能分出心來顧自 己的家啊。”

　　這樣的日子持續(xù)了整整一周，王虎全幾度暈倒。老師、受災(zāi)群眾眼含熱淚讓這個(gè)勞累的校長休息一會(huì)，但每次的請求，都卻成了“耳旁風(fēng)”，倔強(qiáng)的他卻始終硬撐著奔忙在各個(gè)角落。

　　5月15日，當(dāng)?shù)厥転?zāi)群眾的代表把一面錦旗送到了他的手中，上面寫著“太平時(shí)的園丁，災(zāi)難時(shí)的衛(wèi)士”。村民們說：“沒有王校長和全體老師 ，就沒有我們這些人和孩子們的命�！�

　　當(dāng)記者見到他時(shí)，和其他受災(zāi)群眾一樣，他正忙著重建自己的家園。再次提起當(dāng)時(shí)的場景，他消瘦黝黑的臉上露出了憨厚的笑容：“換作任何 一

　　個(gè)校長，在那個(gè)時(shí)候都會(huì)和我一樣，畢竟，這是一個(gè)老師的職責(zé)�！�

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責(zé)編：李逢靜我要評論