央廣網北京11月14日消息 西安航空職業(yè)技術學院（以下簡稱“學院”）坐落于“中國航空城”西安閻良，位于國家航空高技術產業(yè)基地核心區(qū)，是一所具有“軍工”基因的國家百所示范性高職院校、國家優(yōu)質高等職業(yè)院校、陜西省一流高職學院，入選中國特色高水平高職學校建設單位。

　　建校60余年以來，學院秉持得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢和地域特點，突出航空辦學特色，服務航空產業(yè)發(fā)展�！笆�三五”時期，抓住“優(yōu)質�！焙汀耙涣鲗W院”建設契機，提質增效、創(chuàng)新發(fā)展，提出了“產教融合、校地融合、軍民融合”的“三融”發(fā)展戰(zhàn)略。

　　創(chuàng)新體制機制 打造航空專業(yè)群平臺 助力產教融合

　　融合專業(yè)特色，聚焦航空產業(yè)。對接航空產業(yè)鏈，建立完善的專業(yè)體系是學院產教融合、校企合作的基礎。一是創(chuàng)建航空特色二級學院。學院憑借自身特色緊跟航空產業(yè)鏈發(fā)展趨勢和需求，結合專業(yè)結構和體系構建，整合教育教學資源，設立了航空維修、航空制造、航空管理、通用航空等10個二級學院，并結合實際建立二級量化考核體系，推進兩級管理改革，突出了二級學院在航空人才培養(yǎng)中的主體地位。二是開發(fā)航空新專業(yè)。依據區(qū)域航空產業(yè)發(fā)展規(guī)劃，校企合作共同開發(fā)航空新專業(yè)，不斷提高學院服務航空產業(yè)的能力和水平。截至2018年，學院開設涵蓋航空發(fā)動機制造、航空材料及空中乘務等特色專業(yè)20多個。無人機應用技術、通用航空器維修、航空遙測與技術測量專業(yè)的開設，填補了國內高等職業(yè)院校該類專業(yè)的空白。三是拓寬服務面向。逐步擴展服務面向，由主要服務部隊逐步擴展到民航、通航等領域。持續(xù)開發(fā)新專業(yè)、建立專業(yè)退出機制，規(guī)范專業(yè)建設，形成布局合理、結構完善、服務能力較強、特色鮮明的專業(yè)體系。

　　搭建對話橋梁，密切交流合作。一是加入航空行業(yè)組織，相互協(xié)同發(fā)展。學院先后加入了陜西航空學會、中國航空學會及航空教指機構等組織，與航空產業(yè)、企業(yè)共謀建設發(fā)展大計，增進了解、互通信息、共贏發(fā)展。二是組建陜西航空職教集團。由學院牽頭組建的陜西航空職業(yè)教育集團主要由行業(yè)、企業(yè)、院校及科研院所等52家單位組成，建立了“一會一處一委”和“一會一主題一論壇”的工作體制和機制，進一步密切合作交流。三是發(fā)起國際航空職教論壇。緊盯全球航空產業(yè)發(fā)展，2008年，學院與基地管委會合作，聯(lián)合國內外航空職業(yè)教育界8家單位發(fā)起舉辦“國際航空職業(yè)教育論壇”，已成功舉辦了五屆，建立了國內外航空產業(yè)與職業(yè)教育對接對話機制，共同探索航空職業(yè)教育和產業(yè)融合發(fā)展之路。

　　合作共建平臺，提升社會服務。一是合作共建“西安閻良航空科技館”。按照“共建、共享、共管”的原則，學院與航空基地共同打造集航空科普、航空旅游、愛國主義教育、航空人才培養(yǎng)為一體的合作基地。航空科技館已成為航空產業(yè)基地招商引資、當?shù)卣�府部門對外宣傳以及航空旅游的重要平臺。二是合作共建“國家航空產業(yè)基地培訓學院”。學院與基地管委會簽訂了聯(lián)辦“國家航空產業(yè)基地培訓學院”協(xié)議，旨在優(yōu)化航空基地人才服務體系，促進航空基地“教育功能區(qū)”的建設，為航空產業(yè)基地提供學歷和非學歷教育。三是合作共建“眾創(chuàng)空間”。學院和基地合作在基地孵化器中聯(lián)合共建“眾創(chuàng)空間”，已入駐師生創(chuàng)辦的企業(yè)8個，以該眾創(chuàng)空間為主體申報的2018年西安航空基地支持眾創(chuàng)載體建設資金項目獲批，鼓勵和吸引更多創(chuàng)業(yè)項目在眾創(chuàng)空間落戶。

　　創(chuàng)新合作機制，強化校企合作。一是完善體制機制。為了使學院與企業(yè)、教學與實踐能夠深度融合，達到“1+1>2”的效果，學院成立了校企合作處和技能大師工作室，及時將更新的教學成果與企業(yè)需求對接，完善學院人才培養(yǎng)機制。二是實施引企入校。企業(yè)入駐學�？梢詾閷W校培養(yǎng)人才、科研投入帶來強有力的保障。學院先后與西安德潤航空科技有限公司、陜西國一四維航測遙感公司等單位簽訂引企入校合作協(xié)議，企業(yè)投入資金共計約3000余萬元，形成了“校企共建、人才共育、共享共贏”的良好局面。三是實行訂單培養(yǎng)。近五年，學院與空軍航空維修企業(yè)、中航工業(yè)、中航發(fā)、民航企業(yè)等開展深度合作，共成立“新科宇航班”等各類訂單班60余個，得到社會各界的好評。四是建立現(xiàn)代學徒制試點。學院先后與中國人民解放軍第5702工廠、5720工廠及大船集團等企業(yè)簽約成立了現(xiàn)代學徒制試點班，于2019年5月，與昆山經濟開發(fā)區(qū)人社部門、在昆相關企業(yè)組建了“昆山學院”，開啟“師徒制”試點運行的新局面。事實證明，現(xiàn)代“學徒制”的設立能夠使學生將知識與實踐融合，使抽象的理論課程更加形象化、具體化。五是開發(fā)校外實踐基地。目前，與學院長期合作的企業(yè)達200多家，既促進了學生的實習和就業(yè)工作，也為企業(yè)帶來了更多專業(yè)性的人才。同時，學院還出臺了教師參與企業(yè)實踐的管理辦法，與企業(yè)共建了一批教師實踐基地，進一步提高了教師參與企業(yè)實踐、技術研發(fā)、成果轉化等方面的能力和水平。

　　緊跟航空基地發(fā)展 組建航空職教聯(lián)盟 強化校地融合

　　一是緊跟航空產業(yè)基地發(fā)展。2018年，學院與國家航空基地在原有的基礎上，以“開放融合，優(yōu)勢互補，互利共贏”為宗旨簽署了升級版戰(zhàn)略合作協(xié)議，在員工培訓、科技研發(fā)、“雙創(chuàng)”教育、航空旅游以及人力資源信息平臺建設等方面開展了多元化、多層次的交流與合作，構建了適應本省航空產業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的現(xiàn)代航空職教體系。

　　二是組建中國航空城職教聯(lián)盟。以航空實訓教學大樓、開放性公共技能實訓基地建設等為契機，加大開放融合力度，探索建立區(qū)域職教資源共建、共管、共享機制。由政府牽頭，學院作為發(fā)起單位，聯(lián)合區(qū)域內的另外7所職業(yè)院校、企業(yè)及事業(yè)單位，成立了中國航空城職教聯(lián)盟，形成了區(qū)域內航空產業(yè)、企業(yè)、學�！氨�團”共同發(fā)展的新局面。學院還與閻良區(qū)合作共建“企業(yè)家培訓學院”，為地方企業(yè)發(fā)展提供智力支持。

　　三是與區(qū)域內知名航空企業(yè)深度融合。抓住中國飛行試驗研究院工學院改革的契機，2018年4月，在閻良區(qū)政府部門的大力支持下，學院與其簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議及聯(lián)合辦學協(xié)議，共同打造學院的東校區(qū)。以此為合作范例，學院將逐步與區(qū)域內其他知名航空企業(yè)開展深度合作，謀劃建設“廠中�！保�進一步突出學院在區(qū)域內航空人才培養(yǎng)中的地位和作用。

　　四是傳承航空文化。長久以來將文化建設作為重要課題來研究、作為核心競爭力來抓，不懈探索航空職教文化發(fā)展的新路子。堅持以立德樹人為根本任務，產教融合為主線，航空文化為引領，軍工文化為基礎，CIS戰(zhàn)略為抓手，打通校地文化圍墻，實現(xiàn)校企文化對接、融通。在學院文化的核心層、中間層、表現(xiàn)層融入與航空文化及軍工文化要求相對應的精神文化、制度文化以及物質文化的要素，形成了文化育人的新模式。

　　傳承軍工基因 與軍隊協(xié)同發(fā)展 推動軍民融合

　　一是學院打造校內軍校。目前，學院是空軍、陸軍直招士官的定點培養(yǎng)院校，2016年，成立了士官學院�？傮w目標是把士官學院建設成為管理規(guī)范、紀律嚴明、條件優(yōu)良、特色鮮明、與部隊緊密銜接、深受部隊歡迎的士官人才培養(yǎng)基地。目前正在擴展軍種，加強與部隊院校的密切合作，提升深度融入部隊的能力。

　　二是軍隊支持學院發(fā)展。主動與部隊加強聯(lián)系，跟進服務，贏得了部隊的支持�？哲娤群缶栀浟�30臺飛機發(fā)動機、10架飛機，并與學院共建了飛機發(fā)動機實訓基地和機體修理實訓基地，捐贈設備價值達4000余萬元。

　　三是學院支持軍隊發(fā)展。建校以來，累計為部隊培養(yǎng)數(shù)萬名技術技能型人才，還與部隊簽署合作協(xié)議，為入伍軍人及退伍軍人開展技能培訓，全力支持部隊工作。2018年11月，學院參與了閻良航空城軍民融合發(fā)展創(chuàng)新示范區(qū)建設大會，并成為副主任單位。

　　四是學院傳承軍工文化。通過國旗護衛(wèi)隊、士官學院、軍事體協(xié)等團體在校內外廣泛傳播軍工文化，還成立國防教育辦公室，建立了國防教育課程體系，加強在校生應征入伍宣傳工作，創(chuàng)設軍政助理崗位，把部隊優(yōu)良傳統(tǒng)和作風輻射到全體學生。

　　五是初步形成“一主兩副三基地”模式�！笆痉痘�地”旨在以士官培養(yǎng)為主體，以現(xiàn)（退）役軍人的培養(yǎng)培訓、航空軍工技術技能創(chuàng)新服務為副翼，建設高素質技術技能培養(yǎng)培訓基地、軍民技術創(chuàng)新與教育資源轉化服務基地、區(qū)域國防教育與動員基地，探索形成“一主兩副三基地”模式，打造航空特色鮮明、示范作用明顯、育人效果顯著的職業(yè)教育軍民融合創(chuàng)新示范基地。2018年4月，國家教育部門為學院頒發(fā)了“全國國防教育特色學校”榮譽獎牌。

　　以“產教融合”為主體、“校地融合”和“軍民融合”為兩翼的“三融”戰(zhàn)略是新時期學院發(fā)展的重要戰(zhàn)略性舉措，三者之間相互融合，相輔相成。學院通過一系列的改革與實踐，不斷深刻踐行“三融”發(fā)展戰(zhàn)略，航空特色職業(yè)教育類型彰顯，已經初步形成了與部隊人才培養(yǎng)相對接，與區(qū)域經濟社會發(fā)展相融合，與航空產業(yè)轉型升級同頻共振的發(fā)展格局。縱觀學院多年發(fā)展歷程，切身體會到立德樹人、航空報國是立校之初心，服務航空產業(yè)、區(qū)域經濟和部隊現(xiàn)代化建設是立校之使命，校企合作、產教融合是立校之旗幟，跟進航空產業(yè)發(fā)展、提升人才培養(yǎng)質量是立校之根本。學院將緊緊圍繞“雙一流”建設目標，全面實施“三融”戰(zhàn)略，切實提高服務航空產業(yè)與區(qū)域優(yōu)勢主導產業(yè)能力，為我國航空事業(yè)和區(qū)域經濟社會發(fā)展作出更大貢獻。（作者：西安航空職業(yè)技術學院黨委書記 周巖）