日前,中國(guó)科學(xué)院大學(xué)“科幻文學(xué)與影視創(chuàng)作系列講座課”的老師給22名期末文章抄襲的學(xué)生打了0分,給學(xué)生敲響了一記警鐘。因?yàn)樽陨矸e累不足、缺乏相關(guān)訓(xùn)練以及本科論文不受重視等原因,大學(xué)生論文抄襲現(xiàn)象普遍存在于校園之中。
上周,中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng),對(duì)2002名大學(xué)生進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示,76.4%的受訪者周圍存在抄襲課程論文的情況,67.3%的受訪者認(rèn)為這是嚴(yán)重的學(xué)術(shù)不端。64.0%的受訪者認(rèn)為大學(xué)生抄襲論文是因?yàn)槿狈χR(shí)積累和研究能力。88.0%的受訪者希望大學(xué)開設(shè)論文寫作課程,67.8%的受訪者認(rèn)為導(dǎo)師要嚴(yán)格把關(guān)項(xiàng)目的可行性和難易度。
受訪者中,大一、大二學(xué)生占13.4%,大三、大四學(xué)生占61.8%,研究生及以上的占9.1%,已畢業(yè)的占15.6%。男性占54.8%,女性占45.2%。
64.0%受訪者認(rèn)為大學(xué)生抄襲論文是因?yàn)槿狈χR(shí)積累和研究能力
寧波大學(xué)國(guó)際貿(mào)易專業(yè)大四學(xué)生張婕(化名)向記者透露,她周圍不少同學(xué)寫論文是從各類文獻(xiàn)中復(fù)制粘貼,通過(guò)顛倒順序等方式來(lái)獲得通過(guò),更有甚者會(huì)直接找淘寶上的槍手代寫。
中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院大三學(xué)生林媛(化名)覺(jué)得,周圍抄襲論文的情況很少!拔覀冞@類學(xué)科本身就很難在本科階段寫出有創(chuàng)見性的論文,很多都是靠查閱相關(guān)文獻(xiàn),寫出自己的課程論文。行文思路和參考文獻(xiàn)可能會(huì)借鑒其他論文。但是我聽說(shuō)有學(xué)生找人代寫論文,統(tǒng)計(jì)學(xué)院還存在論文數(shù)據(jù)造假的情況”。
調(diào)查中,76.4%的受訪者稱周圍存在抄襲課程論文的情況,11.5%的受訪者表示周圍不存在,12.1%的受訪者表示不清楚。67.3%的受訪者認(rèn)為抄襲論文行為很不應(yīng)該,是嚴(yán)重的學(xué)術(shù)不端,23.2%的受訪者覺(jué)得沒(méi)有什么大不了,很多同學(xué)都化用別人的觀點(diǎn),9.5%的受訪者表示不好說(shuō)。
“以往的課程一般都是閉卷考試,考查記憶、背誦能力,比較死板,但也比較公平客觀。西方國(guó)家很少用筆試的方式,很多采用平時(shí)討論、研究發(fā)言、課程論文等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,F(xiàn)在我國(guó)很多大學(xué)逐漸開始使用這種方式,特別是對(duì)于研究生!睆B門大學(xué)考試研究中心主任劉海峰說(shuō),后者的考核方式靈活多樣,讓學(xué)生自動(dòng)自主地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合,但客觀評(píng)定存在難點(diǎn),可能出現(xiàn)抄襲和替寫的現(xiàn)象!艾F(xiàn)在有軟件可以查重,抄襲比較容易查出來(lái),但如果是別人替寫的就很難查出來(lái)”。
調(diào)查中,64.0%的受訪者認(rèn)為大學(xué)生抄襲論文是因?yàn)槿狈χR(shí)積累和研究能力,56.6%的受訪者認(rèn)為是時(shí)間不夠用,45.0%的受訪者覺(jué)得“論文寫作”只是形式化作業(yè),40.0%的受訪者認(rèn)為相關(guān)課程或論文不具價(jià)值,23.4%的受訪者認(rèn)為是跟風(fēng),12.7%的受訪者指出部分教師水平有限,責(zé)任心不強(qiáng)。
張婕認(rèn)為,借鑒別人的論文可以,但不應(yīng)不加思考地通篇抄襲。而且,寫論文的過(guò)程非常鍛煉人,能增強(qiáng)一個(gè)人的邏輯思維能力和搜集有效信息的能力。
林媛認(rèn)為大學(xué)生論文抄襲現(xiàn)象最主要的原因是知識(shí)不夠和任務(wù)繁重!按笠、大二一周要上10來(lái)節(jié)課,每節(jié)課布置一篇論文,有的課還有讀書筆記之類。再加上本科生知識(shí)積累還不夠,抄襲論文就成了最便捷的方式”。
劉海峰認(rèn)為,大學(xué)生抄襲論文的一個(gè)原因是水平不夠,不容易寫好,還有一個(gè)原因是自己懶得寫,想投機(jī)取巧應(yīng)付一下。也有同學(xué)是為了取得更好的成績(jī),為了獎(jiǎng)學(xué)金、保研和就業(yè)等。
杜絕大學(xué)生論文抄襲,67.8%的受訪者認(rèn)為導(dǎo)師要嚴(yán)格把關(guān)項(xiàng)目的可行性和難易度,為學(xué)生提供可借鑒的材料,56.6%的受訪者建議學(xué)校采用更多樣的方式衡量學(xué)生學(xué)習(xí)程度。其他還有:進(jìn)行必要抽查(49.5%),加大對(duì)論文抄襲行為的懲戒力度(41.7%),加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),開展學(xué)術(shù)道德宣傳教育(25.5%),建立完善的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制(19.0%)等。