人民網(wǎng)銀川6月5日電 6月3日，2017年銀川青少年成長教育巔峰論壇在銀川市實驗小學三沙源校區(qū)開幕�！栋偌抑v壇》著名學者紀連海先生就“智慧教育，因才施教”，與銀川市教育界的專家學者以及近千名教師、家長朋友共論教育新思路。

　　紀連海以他獨有的風趣幽默、深入淺出的“紀氏”語言風格，展開了一場別開生面的“教育講壇”：智慧教育就是做好幾個“知道”——知道什么才是真正的成功，知道什么樣的學校是好學校，知道什么才是教育的終極目標。

　　紀連海用他多年教學的親身經(jīng)歷，批評了當下一些家長對青少年“反生理”“反學�！钡淖龇�。他指出，“反生理”就是違背青少年身心發(fā)育的自然規(guī)律，人為改造或壓制青少年的心理訴求。例如：家長對青少年異性交往的反應過于激烈，不能結(jié)合青春期孩子的生理、心理特點而急于扣上“早戀”的帽子；一些家長沒有意識到垃圾食品給孩子帶來的性早熟危害，忽視了孩子青春期身心健康的變化，這些家長應該自省，不要一味指責孩子；還有一些家長，“不知道”孩子的特點，沒有從孩子的興趣出發(fā)，反而將孩子的興趣愛好專橫扼殺，不尊重孩子的選擇。這些做法都不利于青少年的身心健康，他呼吁家長朋友們要陪孩子共同進步，共同成長，注重孩子的人格培養(yǎng)，教育家長們做好孩子的榜樣。同時，紀連海還批評一些家長過分溺愛子女，干涉老師對學生品德教育的“反學�！毙袨�，導致一些老師在學校和家長的雙重壓力之下，被迫出現(xiàn)“唯分數(shù)論英雄”的現(xiàn)象。

　　銀川市實驗小學三沙源校區(qū)校長劉燕認為，學校不單是傳授知識的地方，也是學習知識、結(jié)交朋友、播種希望的地方。學校應培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)、提高學生的綜合素質(zhì)，這就要求學校在教授知識的同時，要以人為本，因材施教，最終達到教育的終極目標。

　　針對置信·三沙源在教育產(chǎn)業(yè)的整體發(fā)展，銀川置信投資發(fā)展有限公司常務副董事長張寶軍表示，三沙源教育產(chǎn)業(yè)的宏觀愿景是建設成為西北地區(qū)一流教育服務的基地，未來將在三沙源建設19所學校，涵蓋學前教育、義務教育、學歷教育以及職業(yè)技術(shù)教育等方面。銀川市實驗小學三沙源校區(qū)、三沙源上游學校，是一個良好的開始，接下來，三沙源會逐步引進寧夏、乃至全國的優(yōu)質(zhì)教育資源，以實現(xiàn)一個利好全民的教育產(chǎn)業(yè)鏈條。

　　銀川市關心下一代工作委員會秘書長徐勇、銀川市金鳳區(qū)教學研究室主任、國家二級心理咨詢師劉文正、三沙源上游學校王力爭校長、銀川市實驗小學三沙源校區(qū)校長劉燕、銀川置信投資發(fā)展有限公司常務副董事長張寶軍先生等共同出席了該次論壇。