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在鄉(xiāng)村教育中綻放光彩

2016-03-01 08:06:00 來(lái)源:人民網(wǎng)-人民日?qǐng)?bào)

  原標(biāo)題:在鄉(xiāng)村教育中綻放光彩(中國(guó)道路中國(guó)夢(mèng))

  27年前,我滿懷激情,來(lái)到湖南桂東縣流源學(xué)校。當(dāng)我在一排破舊房子前放下行囊,推開(kāi)搖搖欲墜的教室門(mén),滾燙的心瞬間涼了半截。當(dāng)時(shí)縣里的大學(xué)畢業(yè)生還比較少,我就此開(kāi)始了鄉(xiāng)村教師的生活。

  理想與現(xiàn)實(shí)的差距,讓我有過(guò)時(shí)運(yùn)不濟(jì)的悲傷。但是,孩子們一張張幼稚的臉,可愛(ài)中閃動(dòng)著靈性,特別是他們歡樂(lè)地哼唱著那首《長(zhǎng)大后我就成了你》,我慢慢明白了那張講臺(tái)上站立的不是別人,恰是自己?吹缴磉呌胁簧偻,樂(lè)此不疲地傳播知識(shí)、教書(shū)育人,他們化作春泥更護(hù)花的事跡,漸漸感染了我。

  只要心存美好,人生處處有風(fēng)景,時(shí)時(shí)有詩(shī)意。隨后日子里,我傾情于校園,很開(kāi)心地在三尺講臺(tái)前,揮舞教鞭,帶著孩子們奔向知識(shí)的海洋。一分耕耘,一分收獲。我執(zhí)教的學(xué)科和班級(jí),連續(xù)多年在全縣名列前茅,我撰寫(xiě)的教學(xué)論文、文學(xué)作品等在中央和省市級(jí)報(bào)刊發(fā)表并獲獎(jiǎng)。如果榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)是一種肯定,那么這些絕不屬于個(gè)人,而是在教與學(xué)、付出與鼓勵(lì)中實(shí)現(xiàn)了老師和學(xué)生的雙贏。孩子們影響著我,我以真心回饋給他們,鄉(xiāng)村教師不也能在平凡中綻放光彩嗎?

  選擇往往考驗(yàn)著一個(gè)人的決心。曾有段時(shí)間,南下潮、經(jīng)商潮、轉(zhuǎn)行潮風(fēng)行,當(dāng)接到一個(gè)個(gè)公司乃至報(bào)刊單位的邀約時(shí),當(dāng)不少領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)我走進(jìn)黨政機(jī)關(guān)時(shí),我也曾動(dòng)搖過(guò)、心動(dòng)過(guò),但冷靜下來(lái)思考,我深知心在哪里,風(fēng)景就在哪里,舞臺(tái)也就有多大。就這樣,我沿著夢(mèng)想、追求,守望著自己的堅(jiān)持,也迎著風(fēng)雨收獲了一路風(fēng)景。

  如今,情況有了很大改觀。在桂東縣這樣的國(guó)家重點(diǎn)扶貧開(kāi)發(fā)縣,鄉(xiāng)村教師的工資有了大幅度提高,還能享受到不低的山區(qū)人才津貼、山區(qū)交通補(bǔ)貼、鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作津貼等。教學(xué)設(shè)施也不再是僅有的幾臺(tái)斑駁收錄機(jī)、破舊的乒乓球臺(tái)、搖搖欲墜的籃球架,F(xiàn)在,一幢幢氣勢(shì)恢宏的教學(xué)樓在校園里拔地而起。那塊一代又一代老師們書(shū)寫(xiě)真理、擦去功利的黑板,已被可多點(diǎn)觸控的電子白板教學(xué)一體機(jī)取代了。學(xué)生安全電子監(jiān)控系統(tǒng)、寬帶網(wǎng)絡(luò)通校園、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通、教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、教育管理公共服務(wù)平臺(tái)……一系列教學(xué)教育資源的完善,都為孩子們的成長(zhǎng)提供了便利條件,為老師的教學(xué)開(kāi)辟了新戰(zhàn)場(chǎng)。

  人常說(shuō),青春是用來(lái)奮斗的,也是用來(lái)回憶的。我雖然在幾年前離開(kāi)了流源學(xué)校,來(lái)到縣教育局工作,但曾經(jīng)激情奮斗的青春,留下了充實(shí)而持久的不悔回憶。我仍然在為教育事業(yè)奮斗,依然在大聲呼喊,讓每個(gè)孩子都能享有公平的教育。這個(gè)夢(mèng)想始終如一。

 。ㄗ髡邽楹鲜」饢|縣教育局干部)

  《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2016年03月01日 05 版)

編輯:?jiǎn)螘粤?/p>

關(guān)鍵詞:鄉(xiāng)村教育;綻放;校園;桂東縣;鄉(xiāng)村教師

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