央廣網長沙1月16日消息（記者堯遙）在近日召開的政協(xié)湖南省第十二屆委員會第三次會議第二次全體會議上，湖南省政協(xié)委員、湖南師范大學文學院教授湯素蘭代表民進湖南省委建議，盡快推動政策落實落地，切實加強和完善中小學心理健康教育工作。

　　湯素蘭介紹，2018年民進湖南省委課題組在湖南衡陽、永州、益陽等地30多所學校就中小學心理健康教育開展了深入調研，發(fā)現(xiàn)影響湖南中小學心理健康教育的一些主要問題。

　　“一些學校的心理健康教育既缺乏明確的目標，也缺乏固定的時間保證和研究檢測的手段，部分學校心理健康教學流于形式�！睖�素蘭表示，一些學校對心理教學重視不夠。此外，中小學心理健康教育也缺乏統(tǒng)一的標準教材，“據調查，城鎮(zhèn)有25%的學校沒有教材，農村有50%以上的學校沒有教材�！�

　　湯素蘭提到，中小學心理健康教育師資隊伍素質普遍不高的問題也不容忽視。“目前城市學校有資質的專業(yè)教師僅占50%左右，農村學�；�本沒有‘科班出身’的心理健康教育教師，班主任和思想品德課教師成了該課程的‘主力軍’�！睖�素蘭表示，近年來盡管教育主管部門鼓勵科任教師參加心理健康教育培訓，但每年分配給學校的名額有限，且培訓的時間較短。她還表示，不少學校的工作重點僅僅停留在少數(shù)個別學生心理疾病輔導診治上，忽視了大多數(shù)學生接受心理健康教育和心理疾病預防的需要。

　　“此外，一些家長不具備心理健康教育常識，心有余而力不足�！睖�素蘭說，一些家長對孩子過于溺愛，降低了孩子自身對心理疾病的“免疫力”和“抵抗力”，“大部分家長由于缺乏心理健康教育常識，孩子出現(xiàn)不良心理征兆時，無法及時預見和發(fā)現(xiàn)，更談不上重視和疏導。”

　　“中小學生是國家富強、民族復興的希望�！睘檫M一步加強和完善中小學心理健康教育工作，民進湖南省委建議：

　　推動政策落實落地，將心理健康教育作為學校教育的重要內容。抓好2012年教育部頒布的《中小學心理健康教育指導綱要》落實落地；落實心理健康教育的投入，積極開展心理健康教育特色學校創(chuàng)建活動；將心理健康教育工作納入各級教育行政部門、中小學校工作計劃，將學校的心理健康教育納入學校辦學質量考核體系；指導各級各類學校建立完備的心理健康教育工作制度，建立學生心理健康檔案。

　　強化師資課程建設，探索心理健康教育有效途徑。按教育部有關規(guī)定為中小學配齊心理學專業(yè)教師，不斷加強從業(yè)教師專業(yè)培訓；加快中小學心理健康教育課程系統(tǒng)化、規(guī)范化、法制化步伐，根據不同年齡段學生心理發(fā)展特征和心理健康教育的階段目標編寫規(guī)范統(tǒng)一的教材；積極拓寬心理健康教育工作的路徑，通過活動課或專題講座的形式把心理健康教育納入學校德育活動、學生社團活動當中，實現(xiàn)課內與課外、教育與指導、咨詢與服務的緊密配合。

　　形成學校、家庭、社會的強大合力�？h級教育行政部門成立心理健康教育指導委員會，構建中小學生心理健康危機預防體系，定期采集與分析學生的心理信息，定期向學校、家長發(fā)布，面向全社會開展形式多樣的心理健康知識普及和宣傳教育活動；積極開展“家長學�！薄凹议L座談會”“家長委員會”等活動，交流教子經驗；社區(qū)、社團組織要因地制宜組織團體輔導、訓練營等適合學生參與的團隊實踐活動，拓展心理健康教育的廣度和深度。