河南分網(wǎng) > 校園
"解題神器"風(fēng)靡校園 無(wú)題不能秒傳秒回
2014-04-28 08:41 來(lái)源：北青報(bào) 說(shuō)兩句 分享到：
央廣網(wǎng)河南分網(wǎng)消息 據(jù)北青報(bào)報(bào)道：“問(wèn)他作業(yè)”、“作業(yè)神器”、“作業(yè)幫”、“快作業(yè)”、“作業(yè)寶”、“魔方格”……近來(lái)一種新的手機(jī)應(yīng)用軟件風(fēng)靡校園,被學(xué)生們稱(chēng)為“解題神器”。只要將作業(yè)試題上傳到“解題神器”,幾分鐘后就有“老師”、“學(xué)霸”給你答案,幫你“完成作業(yè)”。記者調(diào)查了解到,“解題神器”以解答中小學(xué)各科題目為產(chǎn)品訴求,將全國(guó)各地學(xué)生收納其中,解題最快速度可以達(dá)到“秒回”。不少學(xué)生表示“解題神器”純粹為了抄抄答案,完成作業(yè)。
記者體驗(yàn)“解題神器”的答題過(guò)程
調(diào)查
“解題神器”無(wú)題不能 試題“秒傳秒回”
“作業(yè)如此之難,叫人意亂心煩�？焐相鳂I(yè),學(xué)霸學(xué)神幫你忙”,在一個(gè)軟件商城里,記者搜索“作業(yè)”二字,一堆“解題神器”涌現(xiàn),紛紛打著幫助學(xué)生完成作業(yè)的廣告標(biāo)語(yǔ),部分應(yīng)用的下載頻次已破百萬(wàn)。
如此火爆的“解題神器”究竟神在哪?記者隨機(jī)下載了五款“解題神器”試用,發(fā)現(xiàn)每一款神器都標(biāo)榜可以解答小學(xué)一年級(jí)到高三年級(jí)各個(gè)科目的題目,下載人數(shù)較多的“問(wèn)他作業(yè)”打出廣告:“涵蓋100萬(wàn)道題目100個(gè)老師在線(xiàn)回答問(wèn)題覆蓋600個(gè)知識(shí)點(diǎn)”。
記者發(fā)現(xiàn),除了標(biāo)榜“無(wú)題不能”之外,每一款“解題神器”的使用都極其便捷,除了在應(yīng)用中打字輸入試題,還可以通過(guò)拍照甚至語(yǔ)音的形式上傳問(wèn)題,一旦有了答案,軟件馬上提供即時(shí)的消息推送。在不少“解題神器”的主頁(yè)上,幾乎每分鐘都有學(xué)生將拍攝的題目上傳。此外,還有一種“搜題”方式,即學(xué)生一旦輸入試題,軟件可自行進(jìn)行試題匹配,得出答案。在一款“解題神器”中,記者發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小時(shí)內(nèi)的試題,多數(shù)都已有答案,且有各種版本可以點(diǎn)擊查看,有些答案快到1分鐘內(nèi)出現(xiàn)。
在學(xué)生圈中知名度很高的“問(wèn)他作業(yè)”,由廣州百田信息科技有限公司生產(chǎn),目前已有23萬(wàn)次下載率。
“在線(xiàn)教師”多為大學(xué)生 2塊錢(qián)做一道題
“解題神器”究竟由誰(shuí)答題?記者了解到,一類(lèi)是由學(xué)生間的互助解答,另一類(lèi)則是由“在線(xiàn)教師”來(lái)答題,而不少“在線(xiàn)教師”實(shí)為大學(xué)生。解題并非無(wú)償,在“解題神器”中,需要用“問(wèn)豆”、“懸賞金”之類(lèi)的線(xiàn)上交易籌碼,如“嗒嗒作業(yè)”的“懸賞金”價(jià)格為,6塊錢(qián)60個(gè)金幣,不少學(xué)生拿出幾百到幾千的“懸賞金”為求一道題的答案,也有學(xué)生先通過(guò)替別人答題先掙得“懸賞金”后,再來(lái)提問(wèn)。
一款較為火爆的解題神器——“問(wèn)他作業(yè)”,進(jìn)入應(yīng)用主頁(yè)后,頁(yè)面上顯示“我要提問(wèn)”的指示圖標(biāo),點(diǎn)擊進(jìn)入后,有兩個(gè)“提問(wèn)方式”供選擇,一為“向?qū)W霸提問(wèn)”,二為“向老師提問(wèn)”,記者點(diǎn)選了“向老師提問(wèn)”,上面注明需“付費(fèi)”,記者注冊(cè)并充值后進(jìn)入正式提問(wèn)頁(yè)面,需填寫(xiě)“選擇年級(jí)和學(xué)科”后,“上傳圖片或輸入問(wèn)題”。記者隨機(jī)拍了一道初二物理“力學(xué)”試題上傳,5分鐘后一位標(biāo)注為“問(wèn)他高級(jí)教師”的孔老師給了答案,答案中沒(méi)有任何解析說(shuō)明。記者隨后點(diǎn)了回復(fù),提問(wèn)“為什么?”孔老師2分鐘后回復(fù),“這是基本的物理概念啊,你從書(shū)本可以看到的,二力合成在同一直線(xiàn)上就是相加啊。”整個(gè)解題結(jié)束后,系統(tǒng)提醒“是否采納答案”,點(diǎn)擊“采納”后,扣除了2個(gè)問(wèn)豆,即2塊錢(qián)。
記者發(fā)現(xiàn),“解題神器”雖涵蓋各個(gè)科目,但在各個(gè)提問(wèn)頁(yè)面上提問(wèn)最多的為理科試題,數(shù)學(xué)、物理題尤多。
“解題神器”運(yùn)營(yíng)商瞄準(zhǔn)學(xué)生市場(chǎng)
記者調(diào)查了解到,不少初中生長(zhǎng)期使用“解題神器”。根據(jù)他們的經(jīng)歷介紹,多數(shù)試題十分鐘內(nèi)就能得到答案,又快又方便。有學(xué)生反映假期時(shí),這些軟件使用得尤為頻繁,“放假了不好找同學(xué)或老師幫解題,大家就比較依賴(lài)這些軟件”。初二學(xué)生揚(yáng)揚(yáng)表示。除了解答難題之需外,也有學(xué)生利用“解題神器”速成作業(yè)。高二學(xué)生鐘同學(xué)表示自己多年使用這些解題應(yīng)用來(lái)快速完成作業(yè),“有時(shí)實(shí)在懶得做題,把題干脆往軟件或網(wǎng)站上一輸入,就有答案了�！�
記者調(diào)查了解了多款“解題神器”的幕后運(yùn)營(yíng)商,背景各異,大多非教育行家出身。有的軟件出自大型互聯(lián)網(wǎng)公司之手,如“作業(yè)幫”由“百度知道”研發(fā);有的則由線(xiàn)上游戲公司開(kāi)發(fā),如“問(wèn)他作業(yè)”出自?xún)和�(xiàn)上游戲運(yùn)營(yíng)商;還有的幕后老板出身體育教學(xué)領(lǐng)域。對(duì)于“解題神器”的開(kāi)發(fā),這些公司多表示看重“在線(xiàn)教育”的學(xué)生市場(chǎng)。一家公司負(fù)責(zé)人告訴記者,去年年底時(shí)在線(xiàn)解題軟件出現(xiàn)“井噴”,雖然學(xué)生并非主力消費(fèi)群體,但考慮到家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的大成本投入,他們認(rèn)為學(xué)生市場(chǎng)大有可為。部分運(yùn)營(yíng)商表示目前主要靠“懸賞金”營(yíng)利,但在學(xué)生客戶(hù)群穩(wěn)定后還將通過(guò)廣告和相關(guān)品牌來(lái)營(yíng)利。
觀(guān)點(diǎn)
老師家長(zhǎng)擔(dān)心學(xué)生不做作業(yè)
記者隨機(jī)采訪(fǎng)了不同科目的幾位中學(xué)教師,他們多表示不支持這樣的軟件應(yīng)用,認(rèn)為多數(shù)學(xué)生不能正確對(duì)待“解題神器”,這樣的軟件無(wú)異于幫助學(xué)生應(yīng)付作業(yè),成為“作業(yè)合成器”。一位初二物理教師表示,如果這些工具可以保證為學(xué)生提供完整的解析思路,是非常有益的,但目前沒(méi)有人監(jiān)控答案的具體呈現(xiàn)方式,因此不排除學(xué)生純粹抄答案的風(fēng)險(xiǎn),他不建議學(xué)生使用,“有問(wèn)題可以隨時(shí)微信我,我也可以幫大家解題啊�！�
“有些題只是給一個(gè)答案那哪成啊,那不就是讓孩子應(yīng)付作業(yè)嘛。而且這種答案的正確率誰(shuí)來(lái)保證?有些答案說(shuō)不定還是錯(cuò)的�！睅煷蟾街幸晃怀跞议L(zhǎng),近來(lái)得知孩子們?cè)谑褂谩敖忸}神器”,也表示對(duì)于這樣的軟件頗為擔(dān)心,他表示對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生,這種軟件其實(shí)沒(méi)什么作用。
對(duì)話(huà)
“我們只是一個(gè)工具”
對(duì)話(huà)人:廣州百田信息科技有限公司相關(guān)負(fù)責(zé)人 呂女士
記者:你們公司怎么想到要推一款“解題”軟件?
呂:我們一直在做兒童游戲,對(duì)于學(xué)生用戶(hù)的心理很了解,調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生用戶(hù)對(duì)于線(xiàn)上作業(yè)的問(wèn)答,有很強(qiáng)的需求�，F(xiàn)在小朋友做作業(yè)經(jīng)常到深夜,而且還不一定能做完,有些作業(yè)還挺難的,家長(zhǎng)都不一定能幫助完成。所以我們?cè)谙?除了提供娛樂(lè)外,能不能幫孩子們做些其他事情。當(dāng)然,我們也想看看在線(xiàn)教育是否有發(fā)展的可能。
記者:軟件中有在線(xiàn)解答老師,從哪聘請(qǐng)的?
呂:我們團(tuán)隊(duì)有專(zhuān)門(mén)聘老師來(lái)做支持的,專(zhuān)門(mén)在線(xiàn)解答問(wèn)題。有一些是廣州學(xué)校里的老師,但是他們也會(huì)研究和學(xué)習(xí)全國(guó)各地版本的試題。
記者:解題的正確性如何保證?
呂:老師都是各個(gè)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)人士,這個(gè)正確率是有保障的。
記者:很多學(xué)生拿這個(gè)來(lái)直接做作業(yè),老師家長(zhǎng)很擔(dān)憂(yōu)。
呂:我們是鼓勵(lì)學(xué)生了解解題過(guò)程,但確實(shí)會(huì)出現(xiàn)這種情況。我們的初衷不是讓學(xué)生只是獲得一個(gè)答案。
記者:但你們有沒(méi)有監(jiān)控這樣的情況?有學(xué)生確實(shí)把它作為應(yīng)付作業(yè)的手段。
呂:我們只是作為一個(gè)工具,會(huì)達(dá)到什么使用效果,還是要看學(xué)生自己。當(dāng)然,作為工具的研發(fā)者,我們還是想盡量引導(dǎo)向好的方向發(fā)展。(記者林艷)
編輯：耿倩
相關(guān)新聞
頭條推薦
