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　　令張金暉記憶深刻的是對(duì)著名的“非遺”項(xiàng)目“聚元號(hào)”弓箭的第十代傳承人楊福喜老先生的采訪經(jīng)歷�！�(注:張金暉的父親張彥先生是北京磚雕張第六代傳承人,也是京雕唯一的傳承人。)

　　央廣網(wǎng)河南分網(wǎng)消息 據(jù)北京晚報(bào)報(bào)道：“我希望在‘非遺青年’們的心里埋下一顆‘非遺’的種子,它一點(diǎn)一點(diǎn)地萌芽長(zhǎng)大,不管過(guò)了多少年,從事著什么行業(yè),只要一想到年輕時(shí)遇到過(guò)這么一群人,做了這么一件有意義的事情,就會(huì)在自己的領(lǐng)域內(nèi)為保護(hù)‘非遺’盡一份力”,說(shuō)出這句話的女生名叫張金暉,是北京市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目“北京磚雕”第六代傳承人張彥的女兒,當(dāng)然,她還有一個(gè)身份,她是中國(guó)傳媒大學(xué)“非遺青年”的創(chuàng)始人�！拔覀円�向大家證明,90后也可以堅(jiān)守傳統(tǒng)。”張金暉說(shuō)。

　　向大學(xué)生傳遞“非遺”知識(shí)

　　“在成立‘非遺青年’之前,我想了解大學(xué)生們對(duì)‘非遺’的認(rèn)知狀況和對(duì)‘非遺青年’這個(gè)組織的接受程度,因此在北京的五所高校做了一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查”,調(diào)查結(jié)果令張金暉既失落又高興:失落的是,大家對(duì)“非遺”的認(rèn)知狀況很不理想,許多人分不清什么是非物質(zhì)文化遺產(chǎn),“問(wèn)卷中有一道題,設(shè)置了二十個(gè)選項(xiàng),讓大家選出哪些是‘非遺’項(xiàng)目,許多同學(xué)會(huì)選擇故宮、長(zhǎng)城、三從四德、纏小腳等,大家甄別不出哪些是應(yīng)該摒棄的陋習(xí),也區(qū)分不清物質(zhì)性與非物質(zhì)性文化遺產(chǎn)�！蓖瑫r(shí),令張金暉欣慰的是,在“你愿意接受一個(gè)傳遞‘非遺’知識(shí)的微博、微信平臺(tái)嗎?”與“你愿意主動(dòng)加入一個(gè)傳遞‘非遺’知識(shí)的學(xué)生組織嗎?”兩個(gè)問(wèn)題中,大部分的同學(xué)都會(huì)選擇“愿意”,“這說(shuō)明大家對(duì)文化遺產(chǎn)和優(yōu)秀民俗是有感情的,這增加了我們的信心�！�

　　“非遺青年”成立以后,為了給同學(xué)們傳遞“非遺”知識(shí),有三個(gè)固定的活動(dòng)內(nèi)容:其一,“非遺大師公開(kāi)課”,邀請(qǐng)“非遺”傳承人到現(xiàn)場(chǎng)給同學(xué)講解其項(xiàng)目的歷史、傳承譜系、項(xiàng)目特征,同時(shí)親自帶領(lǐng)大家進(jìn)行制作和體驗(yàn)�！斑@種形式就好像‘手工課’一樣,讓同學(xué)們直觀地了解‘非遺’。到現(xiàn)在我們一共舉辦了‘金漆鑲嵌’、‘北京面塑’、‘北京磚雕’三場(chǎng)大師公開(kāi)課�！逼涠�,“非遺學(xué)術(shù)講座”,邀請(qǐng)來(lái)自中國(guó)藝術(shù)研究院的專(zhuān)家教授來(lái)為同學(xué)們介紹有關(guān)“非遺”的知識(shí)和情況。其三,“茶語(yǔ)×綠豆糕分享會(huì)”,邀請(qǐng)一些熱愛(ài)“非遺”和傳統(tǒng)文化的嘉賓到場(chǎng)與同學(xué)們分享自己的經(jīng)歷,這些嘉賓不一定是“非遺”傳承人,他可能是任何一種職業(yè)和年齡,但他一定是關(guān)注“非遺”的人。

　　“有一個(gè)嘉賓令我印象深刻,他就是‘887’的主播國(guó)鵬。他做了八年罕見(jiàn)古琴曲的錄制和搶救工作,他的夢(mèng)想就是把這些琴曲、琴譜出版發(fā)行,讓它們被大家聽(tīng)到、看到,這才是最有效的保護(hù)方式。”

　　“非遺青年”活動(dòng)的影響范圍遠(yuǎn)不止在傳媒大學(xué)一所學(xué)校,北京交通大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)和北京聯(lián)合大學(xué)的同學(xué)們也會(huì)趕來(lái)報(bào)名參加。張金暉覺(jué)得,通過(guò)努力,讓“非遺青年”去影響整個(gè)大學(xué)生群體,這才是他們的終極目標(biāo)。