央廣網(wǎng)哈爾濱622日消息(記者馬俊瑋)記者從黑龍江省教育廳獲悉,今年,黑龍江省首次啟動中西部欠發(fā)達地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)工作(簡稱優(yōu)師專項”),項目分為國家和地方兩個類別。國家優(yōu)師專項由教育部直屬師范大學培養(yǎng),2021年,共有華東師范大學、華中師范大學、東北師范大學、陜西師范大學、西南大學等5所教育部直屬師范大學為黑龍江省培養(yǎng)合計28人;地方優(yōu)師專項由黑龍江省屬師范院校培養(yǎng),2021年,共有哈爾濱師范大學、齊齊哈爾大學、牡丹江師范學院等3所省屬師范院校為我省培養(yǎng)合計375人。

  據(jù)了解,優(yōu)師專項是為鞏固拓展教育脫貧攻堅、助力鄉(xiāng)村振興國家戰(zhàn)略,教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于做好2021年中西部欠發(fā)達地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)工作的通知》(以下簡稱優(yōu)師專項”)優(yōu)師專項傳承了我國師范生公費教育政策的核心理念,積極響應國家重大戰(zhàn)略工作對人才培養(yǎng)的特殊需求,擔當起新時代教師教育的重大使命,建設(shè)一支黨和人民滿意的高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊伍。

  省教育廳對優(yōu)師專項進行權(quán)威解讀。

  1.“優(yōu)師專項有什么特點?

  優(yōu)師專項結(jié)合優(yōu)秀教師的特點、地方發(fā)展的需要、師范院校的特征,做出了系統(tǒng)布局,從源頭、流程、機制三方面助力欠發(fā)達地區(qū)師資隊伍的建設(shè)。一是優(yōu)師專項實行單列志愿、單獨劃線,通過本科提前批次錄取,入學前簽訂定向就業(yè)協(xié)議,在源頭上確保了定向縣的教師數(shù)量,完善了欠發(fā)達區(qū)域的師資儲備。二是從編制招生計劃到錄取管理,優(yōu)師專項均強調(diào)省部互動,發(fā)揮師范院校的能動性,提前布局、共同把關(guān)優(yōu)質(zhì)生源的篩錄。三是優(yōu)師專項采取定向培養(yǎng)的方式,激活了地方教育行政部門、中小學參與未來教師培養(yǎng)的意愿,明確了中央財政部門、地方財政部門在經(jīng)費保障中的責任以及地方教育行政部門、招生考試機構(gòu)、高等學校和中學在政策解讀與宣傳中的角色,提高了優(yōu)師專項實施的有效性。

  2.“優(yōu)師專項分幾個類別?

  優(yōu)師專項從供給主體上看,分為國家優(yōu)師專項地方優(yōu)師專項兩個類別。前者旨在發(fā)揮教育部直屬師范大學的示范引領(lǐng)作用,全國重點培養(yǎng)1000名左右的語文、數(shù)學、英語、政治等9個專業(yè)的師范生。后者旨在釋放黑龍江省屬師資培養(yǎng)資源,遵循本科層次的師范院校的育人特色,提升師范院校的生源質(zhì)量,根據(jù)地方需求培養(yǎng)語文、數(shù)學、音樂、體育、美術(shù)、學前教育、小學教育、心理健康、信息技術(shù)等16個專業(yè)的師范生。兩者均致力于優(yōu)化地方師資的供給。

  3.“優(yōu)師專項與公費師范生有什么區(qū)別?

  優(yōu)師專項與公費師范生在本質(zhì)上是相同的,都是為欠發(fā)達地區(qū)定向培養(yǎng)教師。但二者也有區(qū)別,主要體現(xiàn)在生源和就業(yè)上。具體來講,在生源上,國家優(yōu)師專項和國家公費師范生不限考生來源,只要是黑龍江考生均可報考,而地方優(yōu)師專項和省屬高校公費師范生,僅限黑龍江農(nóng)村考生報考;在就業(yè)上,國家公費師范生按照省來省去原則,畢業(yè)后經(jīng)雙向選擇可到黑龍江省域范圍內(nèi)中小學任教,而國家優(yōu)師專項按照省來縣去、地方優(yōu)師專項和省屬高校公費師范生按照縣來縣去原則,畢業(yè)后經(jīng)雙向選擇到黑龍江定向縣域中小學任教,其中國家優(yōu)師專項地方優(yōu)師專項畢業(yè)生就業(yè)定向縣包括延壽縣、龍江縣、樺南縣等20個原集中連片特困縣、國家扶貧開發(fā)工作重點縣以及穆棱市、雞東縣、蘿北縣等18個陸地邊境縣。

  4.“優(yōu)師專項的培養(yǎng)內(nèi)容怎樣?在校學生享受什么待遇?

  優(yōu)師專項實施本科層次、分學科培養(yǎng)。培養(yǎng)高校針對優(yōu)師專項師范生開設(shè)系列特色課程,加強理想信念教育,引領(lǐng)師范生深入學習領(lǐng)會習近平總書記關(guān)于教育的重要論述,開展四史教育,引導師范生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀,涵養(yǎng)長期從教、終身從教的職業(yè)情懷。同時,構(gòu)建高校與地方政府、中小學校三方協(xié)同育人機制,積極利用人工智能等信息技術(shù)提升教師培養(yǎng)質(zhì)量,集中優(yōu)質(zhì)資源支持優(yōu)師專項師范生培養(yǎng)。優(yōu)師專項師范生在校期間免學費、住宿費,并享受生活補助,所需經(jīng)費由國家或省財政統(tǒng)籌安排,優(yōu)秀優(yōu)師專項師范生按有關(guān)規(guī)定享受獎學金資助政策。

  5.“優(yōu)師專項怎么管理?

  國家優(yōu)師專項師范生在錄取后、獲得入學通知書前,須與培養(yǎng)學校和生源所在省份省級教育行政部門、鄉(xiāng)村振興工作部門簽訂協(xié)議。對拒簽協(xié)議的錄取學生,有關(guān)高校應取消其優(yōu)師專項錄取資格。國家優(yōu)師專項師范生承諾畢業(yè)后到生源所在省份定向縣中小學履約任教6年。地方優(yōu)師專項師范生入學前須與培養(yǎng)學校、報考簽約服務地縣(市、區(qū))教育行政部門簽訂三方協(xié)議書。約定畢業(yè)時(須取得學士學位)按專業(yè)對口原則,定向回到報考簽約服務地農(nóng)村中小學(含農(nóng)村職業(yè)學校)、幼兒園任教,并承諾從事中小學教育工作6年以上。

  6.“優(yōu)師專項畢業(yè)生怎么就業(yè)安置?

  優(yōu)師專項師范畢業(yè)生由市級教育行政部門會同人社、編制等部門組織用人學校與畢業(yè)生在需求崗位范圍內(nèi)進行雙向選擇,為每一位畢業(yè)生落實任教學校、崗位和編制。優(yōu)師專項師范生畢業(yè)前及在協(xié)議約定服務期內(nèi),不得報考脫產(chǎn)研究生。鼓勵、支持優(yōu)師專項師范生在職提升學歷。

  7.“優(yōu)師專項怎么報考?

  優(yōu)師專項師范生招生工作列入我省普通高校提前批次錄取,按計劃從高分到低分擇優(yōu)選拔,錄取分數(shù)線控制在學校同批次最低錄取線之上。具體情況可查詢《2021年黑龍江省全國普通高等學校招生計劃》(本科提前批、體育類本科批、藝術(shù)類本科提前批、藝術(shù)類本科批)