央廣網(wǎng)廣州2月26日消息　2月25日，全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會在北京人民大會堂舉行。其中，碧桂園集團創(chuàng)始人、董事會主席楊國強榮獲“全國脫貧攻堅先進個人”表彰。

　　“感謝黨和政府給予碧桂園機會，讓我們有幸參與脫貧攻堅這項偉大的事業(yè)。我和我的企業(yè)會繼續(xù)參與鄉(xiāng)村振興，盡我們的能力把工作做好，不辜負黨和政府的信任�！睏顕鴱姳硎尽�

　　作為扶貧事業(yè)的一名“長跑者”，這位出身貧寒的民營企業(yè)家在教育扶貧領(lǐng)域中已持續(xù)耕耘24年，通過多種舉措幫助超10萬名貧困學子改變命運。

　　9元資助，萌生薪火相傳的種子

　　楊國強出生在廣東順德農(nóng)村一個窮苦的家庭，少時讀書甚至瀕臨輟學邊緣，靠著政府減免的7元學費和2元助學金，他才最終完成高中學業(yè)。而正是這9元給楊國強一生留下了感恩的種子。

　　“我曾經(jīng)一貧如洗，是國家給了我助學金，讓我讀完高中，是黨和國家改革開放的好政策，讓我有機會服務社會，滴水之恩當涌泉相報，我永遠都充滿感恩，回報社會也是應盡的責任。”楊國強說。

　　1997年，楊國強捐出當時的一半身家100萬元，設立“仲明”助學金，用于資助廣東省家庭經(jīng)濟困難且品學兼優(yōu)的大學生。截至目前，仲明助學金共捐資4100萬元，已有近1.2萬名家境困難的高校學生獲得資助。

　　值得一提的是，每位受助者需自愿簽署《仲明助學金道義契約》，在“受惠不忘施惠，讓愛薪火相傳”倡議下，承諾有能力時幫助其他有需要的貧困學子。

　　如今，獲助的仲明學子以不同的方式踐行公益、回報社會，或設立獎助學金，或參與公益，或回捐助學金。

　　興學重教，讓更多人用知識改變命運

　　“貧窮文化”通過代際傳承而延續(xù)，外在的幫助能改變的只是一時的貧困,而要徹底的改變,需要的是讓他們掌握一定的技能。而教育則能幫助突破“貧困陷阱”。

甘肅臨夏國強職業(yè)技術(shù)學校。（央廣網(wǎng)發(fā)）

　　“走過來的路，令我深知知識的重要，知識可以改變命運。知識是戰(zhàn)勝貧窮的最好利器，擁有知識方可改寫一個人乃至國家的命運�！睏顕鴱娬J為。

　　2002年，楊國強再次捐出一半身家2.6億元，創(chuàng)辦全國第一所純慈善、全免費民辦高中國華紀念中學，面向全國招收品學兼優(yōu)、家庭困難的初中畢業(yè)生，為他們免費提供優(yōu)質(zhì)的高中教育。

國華紀念中學。（央廣網(wǎng)發(fā)）

　　“不忍看天地之間仍有可塑之才因貧困而隱失于草莽，為胸有珠璣者不因貧困而失學，不因貧困而失志，方有辦學事教之念�！眹�華紀念中學門口的黑色校碑上鐫刻這樣一句話。

　　迄今為止，國華中學培養(yǎng)了全國29個省市自治區(qū)、23個民族的3260名貧困學生，已畢業(yè)2582人，其中碩士803人、博士141人，出國深造108人，他們接受教育、掌握知識，如今在各行各業(yè)為社會服務，真正改變了成千上萬個家庭的命運。

廣東碧桂園職業(yè)學院。（央廣網(wǎng)發(fā)）

　　對于更多繼續(xù)脫離困境的普通人來說，授人以魚不如授人以漁，一技傍身最為實在。2013年和2019年，楊國強又先后創(chuàng)辦了對貧困學生全免費的廣東碧桂園職業(yè)學院和甘肅臨夏國強職業(yè)技術(shù)學校，大力開展職業(yè)教育扶貧，讓貧困學子掌握一技之長。

　　截至2020年，廣東碧桂園職業(yè)學院共招收2269名貧困學生，畢業(yè)生就業(yè)率達100%，其中72人月薪過萬。甘肅臨夏國強職業(yè)技術(shù)學校去年已經(jīng)開學，招生近600人，學校對貧困家庭學生免除書本、住宿、伙食等費用外，還按月為貧困學生提供生活補貼。

　　資助科研創(chuàng)新，支持“教育強國”走向未來

　　當前，科技的浪潮裹挾著各行各業(yè)變革創(chuàng)新、奔騰向前。“這是一個科技繁榮的偉大時代，未來的發(fā)展?jié)摿Σ豢上胂蟆！睏顕鴱娫诙鄠�場合談到科技對社會的顛覆性改變。

　　2018年以來，碧桂園集團圍繞“高科技綜合性企業(yè)”目標，投身建筑機器人、餐飲機器人及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等高科技業(yè)務領(lǐng)域，并取得良好的發(fā)展勢頭。

　　2021年開年工作會議上，楊國強激動地說：“我們現(xiàn)在碰到了人類歷史上前所未有的、最好的創(chuàng)業(yè)發(fā)展的年代�！�

　　自2007年起，楊國強多次向清華大學、北京大學、中山大學等十多所高校捐贈、設立專項基金，用于支持科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化、人才培養(yǎng)和教育扶貧等。

　　“現(xiàn)在希望盡我所能，幫助更多的人實現(xiàn)他們的人生價值。”從捐資助學、開辦慈善學校，到對國家高�？蒲械亩αχС�，楊國強這位教育扶貧“長跑者”，仍在繼續(xù)執(zhí)著追求描繪他的教育新夢想。