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東莞擬出臺規(guī)定:民校不能將獲獎證書作為錄取依據(jù)和參考

2017-04-24 09:27:00來源:廣州日報

  據(jù)廣州日報報道:眼下正是民!靶∩酢闭猩鷪竺麊拥臅r節(jié),但不少家長因孩子在小學高年級階段沒有取得獲獎證書或榮譽證書而鬧心。

  東莞市教育部門擬出臺規(guī)定,民校不能將獲獎證書等材料作為錄取依據(jù)和參考。但這邊廂,部分熱門的高收費民辦學校依舊要求學生面談報名時提交相關的各級獲獎證書或榮譽證書!凹热徊荒茏鳛閰⒖,為什么要提交,沒提交會不會在錄取時受影響?”這是這部分家長的普遍疑惑。

  對此,記者也采訪了部分有此要求的高收費民校,校方負責人都表示,獲獎證書等材料,不會作為錄取的依據(jù)和參考,讓學生提交只為更多地了解學生。

 

  現(xiàn)象:熱門民校普遍會看獲獎證書

  目前各高收費民校的招生簡章相繼出爐。記者查詢發(fā)現(xiàn),其中不少熱門的民校,如東華初級中學、翰林實驗學校、南開實驗學校、宏遠外國語學校、北師大東莞石竹附屬學校、虎門外國語學校等,在初一招生簡章中都提到報名面談還需提交獲獎證書或榮譽證書等。而且多數(shù)明確指出需要小學高年級,尤其是五、六年級期間的獲獎證書或榮譽證書。

  也有少數(shù)熱門高收費民校招生簡章中不需要提交獲獎證書等,但是校方表示,面談時學生還是可以帶上這些材料!拔覀儗Υ穗m然不做要求,但如果家長和學生想提交,也可以在面談的時候帶過來,這樣面談老師能夠更多地了解學生。”光正實驗學校負責人說。

  其實今年4月17日東莞市教育局下發(fā)了《關于做好我市2017年義務教育階段民辦學校招生工作的通知》(征求意見稿)(以下簡稱《意見》)中指出,義務教育階段民辦學校將各類學科競賽成績、考試證書、榮譽證書、特長評級或?qū)W習等級等作為招生錄取依據(jù)和參考,屬于違規(guī)招生行為。

  《意見》中還規(guī)定,對于有違規(guī)招生行為的民辦學校,市教育局將給予通報批評,責令限期整改;情節(jié)嚴重的,視情況按相關規(guī)定給予不辦理學籍、取消評優(yōu)資格、撤銷先進稱號、年檢不合格、扣減該校下一年招生計劃等相應處罰,同時對相關責任人給予相應處理。

 

  家長:有人質(zhì)疑學!斑`規(guī)” 有人支持綜合考量

  盡管上述《意見》尚處于公開征求意見階段,征求意見截止時間為4月28日。

  但一邊是教育部門《意見》要求不能將榮譽證書或獲獎證書等作為錄取參考和依據(jù),一邊是部分熱門民辦學校要求學生報名時提交,這讓不少家長產(chǎn)生了疑惑和不解。

  “明明說不能作為參考了,為什么還要提交呢?”南城家長鄧先生在質(zhì)疑民校報名要求的同時,也表達自己的不解,“如果沒有獲獎證明或榮譽證書,會不會影響最后錄取?”鄧先生告訴記者,自己給孩子報了兩所頂尖的民辦學校,但孩子平時成績一般,又沒有參加過競賽,也沒獲得過有含金量的榮譽,所以很擔心孩子在面談時吃虧。

  記者在采訪中了解到,不少家長都有著類似鄧先生的擔憂。因為每年“小升初”,高收費民校的競爭,尤其是公費生的競爭都非常激烈,家長們不愿孩子在任何一方面輸在“起跑線”上。

  不過,也有相當一部分家長,對于民校要求提交獲獎證明等表示支持。“競賽獎、榮譽證書這些都能體現(xiàn)孩子的能力和水平,如果不看這些,學校光憑一次面談,怎么評判學生的綜合素質(zhì)。所以,如果獲獎情況不能作為錄取參考,對于優(yōu)秀的孩子來說,也是一種不公平!焙⒆映煽円恢辈诲e的家長吳女士如是說。

 

  各方說法

  校方:只是了解 不作為錄取依據(jù)

  究竟提交獲獎證書等材料,會不會影響到最后的錄取呢?記者也就此采訪了部分民辦學校校方有關負責人。

  對此,東華初級中學有關負責人表示,招生簡章中提到的報名時可提交的各類榮譽證書、獲獎證書等,只是據(jù)此方便了解學生,并不會作為錄取的參考或依據(jù),沒有這些材料可提供,家長也不用擔心。“我們最終只看面談結(jié)果,在公平公正的基礎上擇優(yōu)錄取!

  翰林實驗學?傂iL王中輝也表示:“學校會嚴格按照教育部門的相關規(guī)定來進行招生,不會把獲獎證書這些作為錄取時的依據(jù)和參考,只是想通過證書更全面地了解學生。”

 

  專家:應加快教育均衡 給學生減負

  對于部門高收費民校要求學生報名時提交榮譽證書或獲獎證明的情況,21世紀教育研究院副院長熊丙奇表示,教育部門規(guī)定獲獎證書不能作為錄取依據(jù)的初衷是為學生減負,但是民辦學校,尤其是一些熱門的民校,要看學生榮譽證書等材料,也是擇優(yōu)選材的現(xiàn)實需求,畢竟民辦學校有挑選學生的權(quán)利。因此,教育部門的初衷可以肯定,但執(zhí)行效果并不理想。

  “要從根源上解決這一矛盾,教育部門應該在給學生減負的同時,加快促進義務教育階段的教育均衡!毙鼙嬲f。

編輯: 王雪薇
關鍵詞: 東莞;教育;民辦學校