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　　央廣網(wǎng)合肥2月26日消息（安徽臺(tái)記者蔡薇）據(jù)中國(guó)之聲《新聞晚高峰》報(bào)道，新學(xué)期開(kāi)始，合肥市六安路小學(xué)五(3)班的學(xué)生們曬出了一份特殊的獎(jiǎng)勵(lì)——語(yǔ)文老師吳曉靜自創(chuàng)的“班幣”。只要你在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出色、在班級(jí)里樂(lè)于助人、在活動(dòng)中善于組織……學(xué)生都能獲得老師給予的班幣獎(jiǎng)勵(lì)�？蓜e小瞧這些“面值”在10-100“元”不等的班幣，當(dāng)學(xué)生積滿(mǎn)300“元”時(shí)，就可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，比如：免寫(xiě)作業(yè)權(quán)、一次遲到權(quán)或是老師為其購(gòu)買(mǎi)一本書(shū)等等。

　　22號(hào)，合肥市六安路小學(xué)老師吳曉靜在自己的QQ空間上曬出了不少?gòu)垖W(xué)生的合影，學(xué)生手里舉著上學(xué)期榮獲的獎(jiǎng)狀。不過(guò)，讓學(xué)生們興奮的不只是那一張張獎(jiǎng)狀，而是那一張五顏六色的“獎(jiǎng)金”。這個(gè)獎(jiǎng)金不是別的，是語(yǔ)文老師吳曉靜自創(chuàng)的班幣，可以在班級(jí)內(nèi)流通，專(zhuān)門(mén)用于獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的學(xué)生。

　　吳曉靜說(shuō)，在和孩子們聊天時(shí)發(fā)現(xiàn)，他們喜歡玩一種游戲。游戲能讓孩子積累Q幣。那么，能不能把這種形式借助到班級(jí)管理中呢？她在班里提出了這個(gè)想法，沒(méi)想到學(xué)生積極性特別大。

　　作為“發(fā)行方”，吳曉靜自創(chuàng)的班幣在該班所有老師那里都能流通。班幣面值從10元到100元不等，上面有班級(jí)的班徽，班名，班幣也和班級(jí)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、活動(dòng)掛鉤，變成了一種長(zhǎng)效管理機(jī)制。

　　只要學(xué)生表現(xiàn)突出，就能獲得老師給予的班幣獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生獲得班幣，不僅能有一種榮譽(yù)感，而且積滿(mǎn)到一定的面值，還能獲取意外的獎(jiǎng)勵(lì)。“積滿(mǎn)300‘元’就可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。”吳曉靜說(shuō)這個(gè)愿望可以是一次免寫(xiě)作業(yè)權(quán)、一次遲到權(quán)或是老師為其購(gòu)買(mǎi)一本書(shū)等等。吳曉靜告訴記者，班幣的獲取其實(shí)很簡(jiǎn)單。一次認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，一次上課積極發(fā)言，或主動(dòng)參與班里活動(dòng)，都能獲得班幣。