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　　央廣網(wǎng)北京12月23日消息 據(jù)中國之聲《全球華語廣播網(wǎng)》報道，家長沒下班，學(xué)校下課了，孩子該去哪？這個問題在一段時間內(nèi)，是很多學(xué)生、家長也包括老師們不得不問的問題。2015年廣州小學(xué)有望啟動課后托管方式，學(xué)生下課后可以留在學(xué)校，一直到6點。而且課后托管有望由學(xué)校包攬，政府埋單。消息一出，家長和教師們幾家歡喜幾家愁，究竟如何推進(jìn)這項工作，大家持觀望態(tài)度。

　　廣州市小學(xué)生課后在校托管工作指引，明確了小學(xué)生課后在校托管工作是學(xué)校為民服務(wù)項目之一，同時擔(dān)負(fù)小學(xué)教學(xué)任務(wù)的學(xué)校是小學(xué)生課后在校托管工作的實施主體，托管時間為中午午休及下午放學(xué)后的18點。指引明確了小學(xué)生課后作校托管由在職教師或聘請人員進(jìn)行以看護為主，不得進(jìn)行集體教學(xué)、補課或者辦各種興趣班。對于財政保障方面，指引明確老師看管午休政府有補貼，看管學(xué)生課后托管也有補貼。根據(jù)此前公布的相關(guān)辦法，午后托管和課后托管的補貼標(biāo)準(zhǔn)都是每人每天2元，小學(xué)生課后在校托管的財政保障覆蓋所有公辦小學(xué)。根據(jù)學(xué)校行政隸屬關(guān)系，課后在校托管服務(wù)財政補助資金由其同級財政負(fù)責(zé)解決。

　　孩子放學(xué)時間與家長下班時間形成了一個“時間差”，催生了課后托管班。放眼海外，課后托管班是否也能填補這段“真空時間”？居住法國的萬凌虹女士有時也選擇送孩子去課后托管班。據(jù)了解，法國小學(xué)生們放學(xué)后，社區(qū)或者學(xué)校托管班是他們常去的兩個地方：

　　萬凌虹：正常的教學(xué)活動結(jié)束一般是在下午4點鐘，然后他有兩個可以去的地方，一個就是社區(qū)，輔導(dǎo)孩子做作業(yè)的，結(jié)束時間可能會稍微早一點，然后還有另外一個去向就是學(xué)校的托管中心，比方說幼兒園的孩子也有托管中心，最晚可以在7點鐘接，小學(xué)生的話是下午六點半。托管中心老師也會幫助孩子們把家庭作業(yè)全部做完，他們還有圖書館，找書看或者孩子們也可以在那邊畫畫做其他的一些手工活動，他還會有下午點心，就是怕孩子們餓，孩子接回家之后，家長也會有時間去做晚飯。

　　萬凌虹介紹，法國學(xué)校專門開設(shè)有課后托管班，收費按照家長收入酌情收取，其余來自政府補貼：

　　萬凌虹：托管中心的費用它就是根據(jù)家長的收入來進(jìn)行界定的，他一般情況下有9個等級，家庭人均收入越高，你交的費用就越高，如果你屬于貧困家庭，將近是免費的。對于老師來講，他們不存在額外的工作量，因為給孩子們上課的是一幫老師，專門負(fù)責(zé)托管服務(wù)的又是另外一幫教師。

　　全球華語廣播網(wǎng)澳大利亞觀察員胡方說，澳大利亞課前課后都有托管班，而且市場相當(dāng)火爆，用四個字概括，那就是供不應(yīng)求：

　　胡方：在澳大利亞的小學(xué)階段，除了有課后的托管以外，還有課前托管，雖然政府對課前課后的托管提供一定的補助，但是現(xiàn)在一個很嚴(yán)重的問題在于移民澳大利亞的人數(shù)越來越多，再加上父母同時從事工作的比例越來越大，對于孩子課前課后需要托管的需求量越來越多，而可提供這種托管服務(wù)的容量卻并沒有明顯的增加，因此存在一種供不應(yīng)求的局面。比如說在2013年的時候，新民南區(qū)的班戈托管中心舉行2013年度招生的時候，采取的是先到先得的原則，因此，有一些父母在凌晨的3：15分就開始排隊，而在早上7點鐘正式開始報名的時候，這個名額在短短5分鐘之內(nèi)就已經(jīng)全都注冊一空，目前幾乎所有的托管中心都在滿負(fù)荷運作。而且他們會有長長的等待名單，大部分的托管中心是設(shè)立在學(xué)校之內(nèi)，比如在澳大利亞的新南威爾士州有大約1200所托管中心，其中60%是設(shè)立在學(xué)校校園內(nèi)，通常托管中心的老師并不會布置額外的作業(yè)給學(xué)生去完成，相反在托管時間之內(nèi)，孩子們可以和不同年級的學(xué)生互相交流，從而擴大自己的社交圈子，開拓自己的視野。

　　記者邢斯嘉介紹，在鄰國日本，每當(dāng)放學(xué)時間，學(xué)校門口永遠(yuǎn)不會看到家長們的身影。

　　邢斯嘉：日本的小學(xué)，高年級的孩子的放學(xué)時間大概在4點低年級的孩子一般在1點左右就放學(xué)了，和中國不同，放學(xué)時間的小學(xué)門前幾乎不會見到任何一位家長的身影。因為除了學(xué)校不允許接送的規(guī)定之外，更因為這個時間的家長們大多還在工作當(dāng)中，不可能來到學(xué)校接孩子，學(xué)校的應(yīng)對就是如果媽媽是專職主婦的話，學(xué)校會把家住的很近的孩子們分成幾個小組，讓孩子們集體放學(xué)，這既鍛煉了集體活動的意識，又能保證安全。而近年來的日本，工作的媽媽們越來越多，為此，各地的兒童館就派上了用場。

　　日本各地，“兒童館”、“公民館”這樣的場所頗為多見。作為公共服務(wù)的一部分，“兒童館”對所有人開放，但如果人滿為患，他們會優(yōu)先為本地居民服務(wù)，畢竟他們的衣食父母是當(dāng)?shù)氐募{稅人。

　　邢斯嘉：在日本，幾乎每一個縣市都會有各種免費的福利設(shè)施，兒童館就是其中的一種，一般在孩子入學(xué)時，家長們就會把準(zhǔn)備區(qū)得兒童館在學(xué)校進(jìn)行登記，所以每天放學(xué)學(xué)校的老師們也會把去同一間兒童館的孩子們分成小組，讓孩子們放學(xué)后統(tǒng)一行動，兒童館的結(jié)束時間一般為五點鐘，以日本東京地區(qū)的一家兒童館為例，往往就像一個內(nèi)容豐富的兒童活動中心，管理有免費的鋼琴房，各種游樂玩具，以及圖書館等等。這些距離學(xué)校很近的兒童館可以說幫了媽媽們大忙。