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央廣網(wǎng)

習(xí)近平安徽調(diào)研關(guān)注幾件大事

2017-04-19 15:20:00來(lái)源:新華網(wǎng)

  習(xí)近平總書(shū)記很忙,但是百忙中不忘深入基層調(diào)研。在安徽短短的4天,習(xí)近平進(jìn)村入戶、到學(xué)校、聽(tīng)匯報(bào)……馬不停蹄,宵旰夜寐。調(diào)研中他關(guān)注的幾件大事,件件同民生相連,事事與國(guó)運(yùn)相關(guān)。

  傳承

  使紅色基因滲進(jìn)血液、浸入心扉

  位于大別山區(qū)的金寨縣是習(xí)近平這次調(diào)研的第一站。來(lái)到這個(gè)中國(guó)革命的重要策源地、人民軍隊(duì)的重要發(fā)源地,習(xí)近平滿懷深情地說(shuō),一寸山河一寸血,一抔熱土一抔魂。我們要沿著革命前輩的足跡繼續(xù)前行,把紅色江山世世代代傳下去。革命傳統(tǒng)教育要從娃娃抓起,既注重知識(shí)灌輸,又加強(qiáng)情感培育,使紅色基因滲進(jìn)血液、浸入心扉,引導(dǎo)廣大青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

  扶貧

  必須橫下一條心來(lái)抓

  老區(qū)人民生活怎么樣,習(xí)近平一直牽掛于心。在金寨,他詢(xún)措施、問(wèn)落實(shí),同大家一起算脫貧時(shí)間賬。習(xí)近平指出,脫貧攻堅(jiān)已進(jìn)入啃硬骨頭、攻堅(jiān)拔寨的沖刺階段,必須橫下一條心來(lái)抓。要強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任,堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧,認(rèn)真落實(shí)每一個(gè)項(xiàng)目、每一項(xiàng)措施,全力做好脫貧攻堅(jiān)工作,以行動(dòng)兌現(xiàn)對(duì)人民的承諾。

  創(chuàng)新

  把創(chuàng)新作為最大政策

  習(xí)近平十分重視創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展,將創(chuàng)新視為民族進(jìn)步的靈魂。在中國(guó)科技大學(xué)、中科大先進(jìn)技術(shù)研究院調(diào)研時(shí),他強(qiáng)調(diào),當(dāng)今世界科技革命和產(chǎn)業(yè)變革方興未艾,我們要增強(qiáng)使命感,把創(chuàng)新作為最大政策,奮起直追、迎頭趕上。中國(guó)科技大學(xué)要勇于創(chuàng)新、敢于超越、力爭(zhēng)一流,在人才培養(yǎng)和創(chuàng)新領(lǐng)域取得更加驕人的成績(jī),為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。

  改革

  改革要常講常新

  習(xí)近平來(lái)到聞名全國(guó)的大包干發(fā)源地鳳陽(yáng)縣小崗村,重溫了中國(guó)改革歷程。他說(shuō),小崗村發(fā)生的翻天覆地的變化,是我國(guó)改革開(kāi)放的一個(gè)縮影,看了讓人感慨萬(wàn)千。他強(qiáng)調(diào),實(shí)踐證明,唯改革才有出路,改革要常講常新。

  用新供給引領(lǐng)需求發(fā)展

  聽(tīng)取了安徽省委和省政府工作匯報(bào),習(xí)近平指出,要進(jìn)一步解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力,用新供給引領(lǐng)需求發(fā)展,為經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)培育新動(dòng)力、打造新引擎。良好生態(tài)環(huán)境是供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的題中應(yīng)有之義,也是評(píng)價(jià)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。

  確保零就業(yè)家庭動(dòng)態(tài)“清零”

  習(xí)近平指出,在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)下行壓力加大、社會(huì)問(wèn)題矛盾增多的情況下,尤其要履行好保基本、保底線、保民生的兜底責(zé)任。隨著供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革不斷推進(jìn),會(huì)有一些職工下崗,要更加關(guān)注就業(yè)問(wèn)題,確保零就業(yè)家庭動(dòng)態(tài)“清零”。

  刀刃向內(nèi) 破字當(dāng)頭

  習(xí)近平強(qiáng)調(diào),啃硬骨頭多、打攻堅(jiān)戰(zhàn)多、動(dòng)奶酪多,是新一輪改革的特點(diǎn)。全面深化改革,首先要刀刃向內(nèi)、敢于自我革命,重點(diǎn)要破字當(dāng)頭、迎難而上,根本要激發(fā)動(dòng)力、讓人民群眾不斷有獲得感。各級(jí)黨委和政府以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進(jìn)去想改革、議改革、抓改革,爭(zhēng)當(dāng)擊楫中流的改革先鋒。列改革題目,定改革舉措,要緊密對(duì)接群眾需求,悉心聽(tīng)取群眾意見(jiàn),讓人民群眾在改革中建功立業(yè)、在改革中多得實(shí)惠。

  糧食

  農(nóng)民生產(chǎn)糧食和增加收入齊頭并進(jìn)

  安徽是糧食生產(chǎn)大省,來(lái)到安徽,自然要關(guān)注糧食生產(chǎn)。在小崗村,習(xí)近平沿田埂步入麥田察看小麥長(zhǎng)勢(shì),了解高產(chǎn)示范田種植管理要訣。他強(qiáng)調(diào),要優(yōu)化技術(shù)措施,落實(shí)扶持政策,保護(hù)農(nóng)民種糧積極性,著力提高糧食生產(chǎn)效益,努力實(shí)現(xiàn)糧食主產(chǎn)區(qū)糧食生產(chǎn)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)有機(jī)統(tǒng)一、農(nóng)民生產(chǎn)糧食和增加收入齊頭并進(jìn)。

  教育

  做“六有”大學(xué)生

  見(jiàn)到中國(guó)科技大學(xué)學(xué)生,習(xí)近平語(yǔ)重心長(zhǎng),他說(shuō),青年是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望。希望同學(xué)們肩負(fù)時(shí)代責(zé)任,高揚(yáng)理想風(fēng)帆,靜下心來(lái)刻苦學(xué)習(xí),努力練好人生和事業(yè)的基本功,做有理想、有追求的大學(xué)生,做有擔(dān)當(dāng)、有作為的大學(xué)生,做有品質(zhì)、有修養(yǎng)的大學(xué)生。大家要向我國(guó)老一輩杰出科學(xué)家學(xué)習(xí),爭(zhēng)取青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

  黨章

  黨章是總規(guī)矩和總遵循

  “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是今年黨的建設(shè)的一件大事,如何學(xué)?習(xí)近平做出了具體的指導(dǎo)!皟蓪W(xué)一做”,基礎(chǔ)在學(xué),首先要學(xué)好黨章。黨章是黨的根本大法,是全面從嚴(yán)治黨的總依據(jù)和總遵循,也是全體黨員言行的總規(guī)矩和總遵循。

  學(xué)習(xí)黨章是黨員的基本功

  全黨學(xué)習(xí)貫徹黨章的水平,決定著黨員隊(duì)伍黨性修養(yǎng)的水平,決定著各級(jí)黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力的水平,決定著全面從嚴(yán)治黨的水平。不論是高級(jí)干部還是普通黨員,要做合格黨員,學(xué)習(xí)貫徹黨章都是第一位的要求。

  他說(shuō),學(xué)習(xí)黨章是全體黨員的基本功,這個(gè)功課要經(jīng)常做。學(xué)習(xí)黨章不僅要原原本本學(xué)、反反復(fù)復(fù)學(xué),做到知其然,而且要聯(lián)系實(shí)際學(xué)、深入思考學(xué),做到知其所以然。

  要聯(lián)系六大方面的實(shí)際:

  聯(lián)系黨的歷史和今天黨所處的歷史方位、承擔(dān)的歷史使命的實(shí)際;

  聯(lián)系黨的理論發(fā)展和今天堅(jiān)定理想信念的實(shí)際;

  聯(lián)系黨的基本路線和今天做好各項(xiàng)工作的實(shí)際;

  聯(lián)系黨的性質(zhì)宗旨和今天更好為人民服務(wù)的實(shí)際;

  聯(lián)系黨員義務(wù)權(quán)利和今天發(fā)揮好黨員先鋒模范作用的實(shí)際;

  聯(lián)系黨的紀(jì)律規(guī)矩和今天解決好黨內(nèi)存在的突出問(wèn)題的實(shí)際。

編輯: 張宣劍

習(xí)近平安徽調(diào)研關(guān)注幾件大事

位于大別山區(qū)的金寨縣是習(xí)近平這次調(diào)研的第一站。來(lái)到這個(gè)中國(guó)革命的重要策源地、人民軍隊(duì)的重要發(fā)源地,習(xí)近平滿懷深情地說(shuō),一寸山河一寸血,一抔熱土一抔魂。我們要沿著革命前輩的足跡繼續(xù)前行,把紅色江山世世代代傳下去。革命傳統(tǒng)教育要從娃娃抓起,既注重知識(shí)灌輸,又加強(qiáng)情感培育,使紅色基因滲進(jìn)血液、浸入心扉,引導(dǎo)廣大青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。