“這些天來，細(xì)讀各網(wǎng)站、公眾號上有關(guān)葉連平的文字，我的內(nèi)心久久不能平靜�！卑不帐�優(yōu)秀教師、馬鞍山當(dāng)涂縣江心初級中學(xué)老師陳宏亮說,為這樣一位耄耋老人不顧九旬高齡，仍然堅(jiān)持無償家教、無私捐學(xué)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和矢志不移、不忘初心的教育情懷深深感動。這束微弱但永不熄滅的“鄉(xiāng)村燭光”照亮了鄉(xiāng)村教育的前路和方向，更樹起了教師這一崇高職業(yè)的榜樣和豐碑。

　　陳宏亮認(rèn)為,和全國道德模范葉連平老師相比，還有許多地方?jīng)]有做到，還有許多地方能夠做到。有人說，教育即“成長”，教育是慢的藝術(shù)。任周遭環(huán)境再喧囂，教師的心必須是寧靜而恬淡的。葉連平老師始終保持一顆寧靜的心，在寧靜中尋找力量，將一生心血奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村教育，把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作為職業(yè)使命和畢生追求。只有教書育人者把心靈歸于寧靜，并堅(jiān)守這份寧靜，方能尋找到教育的美好和本真。學(xué)習(xí)葉連平，就要學(xué)習(xí)他寧靜而恬淡的心境。

　　敬業(yè)是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏進(jìn)取的動力。葉連平老師退而不休，心系教育，將育人工作落細(xì)、落小、落實(shí)，體現(xiàn)出來的正是盡職盡責(zé)的職業(yè)操守。而在這一份盡職盡責(zé)之中，他也收獲屬于他、屬于孩子們、屬于教育的快樂。辛勤、專注、堅(jiān)守，這就是敬業(yè)的本質(zhì)，也是教育工作者快樂的源泉。學(xué)習(xí)葉連平，就要學(xué)習(xí)他敬業(yè)和樂業(yè)的精神。

　　落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花。這就是葉連平，作為一名老黨員，扎根基層，為農(nóng)村教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)幾十載的真實(shí)寫照。學(xué)習(xí)葉連平，就要學(xué)習(xí)他無私和奉獻(xiàn)的情懷。

　　陳宏亮表示,正是無數(shù)個(gè)葉連平這樣的優(yōu)秀人民教師，他們將一生心血奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村教育，把整個(gè)身心都獻(xiàn)給祖國的教育事業(yè)，我們的祖國才由當(dāng)年站起來，走向富起來，如今邁向強(qiáng)起來。高山仰止，景行行止。站在新中國成立70周年的嶄新起點(diǎn)，將在鄉(xiāng)村教育的三尺講臺上，心無旁騖，不改初心，逐夢前行，努力當(dāng)好塑造學(xué)生品格、品行、品位的好老師。（馬鞍山日報(bào) 吳黎明）