【環(huán)球網(wǎng)報(bào)道 記者 趙怡蓁】法國(guó)學(xué)校將于9月初陸續(xù)開(kāi)學(xué)。不同年齡段的孩子，學(xué)習(xí)目標(biāo)、方法是不同的。法國(guó)媒體“歐洲時(shí)報(bào)”援引《巴黎人報(bào)》文章，從老師、家長(zhǎng)和心理醫(yī)生的角度給出建議，帶我們了解法國(guó)人如何培養(yǎng)教育孩子。

　　3歲：集體生活、告別父母

　　孩子將進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境，尤其如果他還沒(méi)有集體生活的經(jīng)驗(yàn)。孩子人生中的第一位老師不指望學(xué)生是天才，而是希望他懂得、遵守幼兒園的規(guī)矩。摩澤爾省泰爾維勒幼兒園小班一位老師表示，最重要的是懂得、接受集體生活。3歲的孩子往往注意力集中在自己身上。在幼兒園，他們會(huì)教給孩子分享、社交和集體的概念。他們會(huì)一起上廁所，學(xué)會(huì)在必要時(shí)保持安靜，這些其實(shí)都很難。

　　那么家長(zhǎng)應(yīng)該怎么幫助孩子？面對(duì)新的生活節(jié)奏，要重新規(guī)劃孩子的休息時(shí)間。另外家長(zhǎng)要知道，孩子也需要發(fā)泄。孩子這個(gè)年齡段是需要精神刺激和占用空間的，但在幼兒園，他大部分時(shí)間都是坐著。因此不要忽略幼兒園之外的游戲時(shí)間。

　　心理醫(yī)生建議：在這個(gè)年紀(jì)，最大的痛苦就是與父母別離。入學(xué)的第一個(gè)禮拜天天哭泣是正常的，但不要讓適應(yīng)時(shí)間段過(guò)長(zhǎng)。要信任孩子，跟他重復(fù)幼兒園是個(gè)好地方、要相信老師，不要在孩子面前批評(píng)老師。如果這招不管用，可以找親朋好友去送孩子上學(xué)，以弱化早上分離的“儀式感”。

　　6歲：掌握閱讀，全神貫注

　　法國(guó)孩子在6歲開(kāi)始上小學(xué)，這也是義務(wù)教育的開(kāi)始。法國(guó)東部安省安河畔納維耶小學(xué)校長(zhǎng)法務(wù)和(Pierre Favre)解釋說(shuō)，這個(gè)年齡段非常重要。因?yàn)楹⒆右�開(kāi)始學(xué)習(xí)閱讀、寫(xiě)作，并且將接到他人生的第一份成績(jī)單。他不知道，并且完全不理解，但他的未來(lái)就是從這里開(kāi)始。他面臨的挑戰(zhàn)是成為一個(gè)學(xué)生。當(dāng)然，要遵守紀(jì)律，比如學(xué)會(huì)安靜、認(rèn)真，說(shuō)話前舉手。但這些都不是擺設(shè)，核心是培養(yǎng)孩子的求知欲和好奇心。這位校長(zhǎng)還希望孩子可以控制情緒對(duì)自己學(xué)業(yè)的影響，孩子應(yīng)該知道，學(xué)習(xí)不是因?yàn)橄矚g某位老師，而是為了對(duì)自己好。

　　對(duì)于家長(zhǎng)而言，鼓勵(lì)閱讀當(dāng)然是件好事，但注意不要適得其反。專(zhuān)家建議，與其讓孩子在家逐字逐句地讀書(shū)，不如讓他接觸不同種類(lèi)的書(shū)。帶他去看漫畫(huà)、不同形狀的書(shū)，家長(zhǎng)自己也要以身作則地讀書(shū)，讓孩子知道閱讀的重要性。如果家長(zhǎng)整天看電視或者手機(jī)，孩子也會(huì)模仿他們。

　　心理醫(yī)生建議：這個(gè)年齡階段的問(wèn)題是注意力，孩子要在40至50分鐘連續(xù)的時(shí)間段內(nèi)集中精力。為了他能夠做到、并且保持良好狀態(tài)，要保證睡眠充足。6歲的孩子每天需要10小時(shí)睡眠。然而今天的孩子比起20世紀(jì)初，睡眠時(shí)間少了2個(gè)小時(shí)。心理學(xué)家克萊和熱(Stphane Clerget)的竅門(mén)是，睡前30分鐘跟孩子安靜地待在臥室里，給他講故事。

　　11歲：“自主權(quán)”和“負(fù)責(zé)任”之間

　　孩子開(kāi)始上初中了。小學(xué)的主課老師只有一兩個(gè)，而現(xiàn)在孩子要面對(duì)多位重要科目老師。巴黎維永中學(xué)副校長(zhǎng)衛(wèi)絲麗( Florence Weissler)表示，學(xué)生科目種類(lèi)更多，每堂課都要換教材、換老師，老師們希望他們可以適應(yīng)新?tīng)顩r。她認(rèn)為，態(tài)度認(rèn)真最重要。11歲的學(xué)生還不具備自主學(xué)習(xí)能力，但應(yīng)當(dāng)知道怎么做學(xué)生了。他們要獨(dú)立或與人合作完成作業(yè)，重要的是找到素材、做出努力。他們會(huì)要求學(xué)生集中精力、注意聽(tīng)講，還有記作業(yè)。

　　家長(zhǎng)怎么幫助孩子：初中開(kāi)始，學(xué)習(xí)節(jié)奏加快。學(xué)校建議家長(zhǎng)要重視早餐營(yíng)養(yǎng)，這是孩子健康和學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)理事聯(lián)合會(huì)副主席勒尼日爾(Herv-Jean Le Niger)指出，這個(gè)階段是孩子心理和生理發(fā)生重大變化的時(shí)期。少年開(kāi)始發(fā)展自己的社交網(wǎng)。家長(zhǎng)一定要多跟孩子交流，社交過(guò)密可能導(dǎo)致問(wèn)題。作為家長(zhǎng)，要了解孩子常用的社交軟件。

　　心理醫(yī)生建議：十幾歲的孩子開(kāi)始故意違反規(guī)定，可以說(shuō)這是“二次教育”的年紀(jì)。家長(zhǎng)要把握“自主權(quán)”和“負(fù)責(zé)任”的概念和分寸。孩子可以去見(jiàn)朋友，但要按時(shí)做功課、按時(shí)回家。這時(shí)候起，家長(zhǎng)可以允許孩子自己去買(mǎi)東西。參加集體運(yùn)動(dòng)對(duì)十幾歲的孩子也很重要，他們可以通過(guò)父母之外的人學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)則。十幾歲的孩子可能開(kāi)始討厭父母，這很正常。尤其當(dāng)他在家不喜歡講話、不喜歡跟父母待在一起。但父母要一如既往地愛(ài)孩子，少年最需要的就是父母之愛(ài)。心理醫(yī)生給父母的小建議是--每天至少一句贊美，關(guān)鍵詞“我的寶貝”一定要出現(xiàn)在這句話里。

　　15歲：批判精神、人生定位

　　高中開(kāi)始了，孩子們很快會(huì)察覺(jué)學(xué)習(xí)節(jié)奏的變化，家長(zhǎng)要告訴孩子對(duì)他們的期待。埃松省普雷維爾高中校長(zhǎng)表示，初中生的任務(wù)是積累知識(shí)，分析、概述很少，而高中恰恰相反。很多學(xué)生理解能力很好，但不會(huì)分析。這要靠他們自己的好奇心。15歲的學(xué)生應(yīng)該關(guān)注新聞，發(fā)展批判精神，并將之豐富進(jìn)課業(yè)中。學(xué)校建議他們從看報(bào)紙開(kāi)始，以免被無(wú)窮無(wú)盡的網(wǎng)絡(luò)新聞淹沒(méi)。這個(gè)年齡段另一個(gè)需要著重培養(yǎng)的能力是自我管理。高中開(kāi)始，學(xué)生要自己組織學(xué)習(xí)計(jì)劃，要注意“自我管理”不是“自由”。很多法國(guó)學(xué)生覺(jué)得，上了高中就可以喝酒、為所欲為，事實(shí)當(dāng)然不是這樣。

　　家長(zhǎng)怎么幫助孩子：這個(gè)階段最大的危險(xiǎn)是父母與孩子脫節(jié)。晚飯時(shí)間是神圣的，要跟孩子聊他們?cè)趯W(xué)校做了什么，也可以談?wù)勑侣�。所有的�?zhuān)家都同意，即便學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)很重，孩子也需要喘息時(shí)間，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)他們?nèi)ヒ?jiàn)朋友、做運(yùn)動(dòng)。

　　心理醫(yī)生建議：這是最難溝通的年齡階段，孩子和家長(zhǎng)都不知道該說(shuō)什么。家長(zhǎng)為了多溝通，往往說(shuō)很多學(xué)校的事情，但這很容易引起孩子厭煩。要跳出學(xué)校的小圈子，多說(shuō)點(diǎn)別的事。雖然孩子可能不承認(rèn)對(duì)家長(zhǎng)的話題感興趣，但他是需要的。如果孩子對(duì)學(xué)校的問(wèn)題沒(méi)有壓力，他最終會(huì)自己主動(dòng)傾訴。 另一個(gè)鼓勵(lì)孩子、避免他面對(duì)自我定位手足無(wú)措的辦法：幫他找?guī)讉�(gè)不同行業(yè)的假期小實(shí)習(xí)。他的同事會(huì)輕松隨意地談?wù)撟约旱穆殬I(yè)，這會(huì)給孩子未來(lái)的職業(yè)和人生發(fā)展提供更多思路和可能性。